蒙特卡罗模拟光通过大气后的时间分布

采用蒙特卡罗方法模拟了光通过光学特性参数不同的大气后透射光时间分布.分析了大气的散射系数、吸收系数、不对称因子及折射率对透射光时间分布的影响.结果表明:透射光时间分布曲线存在两个峰,分别对应子弹光与漫射光.各光学参数界定了子弹光、蛇形光、漫射光的大小和时间范围,并从统计模拟的角度解释了折射率大的大气中难以成像的因为.     

改革课堂教学,启发学生思维

课堂教学改革的中心问题,是处理好教师主导作用与学生主体作角的关系,实现教与学的辩证统一。教师的教学方法,制约着学生的学习方法。教师的“讲”是为了激发学生去“想”。教师的主导作用不仅仅起到讲解知识的作用,更重要的是起到启发学生思维的作用。因此,改革课堂教学,归根结底是要改变学生的被动地位,使他们成为课堂教学的真正主体。