关于静电计“三问”

静电计既可以检验静电荷,又能测量静电的电势差即电压.为什么静电计能测静电电压?为什么静电计和电压表不能互换?又是为什么我们用静电计演示光电效应现象几乎看不到指针明显地偏转?师生心里常常有这样三个疑问.现对此作一探析.     

关于物理过程中“半能”损失的归类分析

对中学物理范畴的“半能”损失现象作了系统的归类分析,找出了能量耗散的三类形式：内摩擦做功生热、焦耳热、电磁辐射．     

用等圆相交对称性解磁场轨迹问题

带电粒在磁场中的轨迹问题,其本质是平面几何知识与物理知识的综合应用．由于这类问题灵活多变,最能体现学生数理结合的综合应用能力,历年来为高考命题者所青睐．带电粒子在匀强磁场中的运动轨迹是圆弧,离不开圆的几何知识．当磁场区域受圆形边界约束时,轨迹问题实际上是二圆相交问题．利用等圆相交的对称性特点,可以快速、简洁地求解带电粒子在磁场中运动的轨迹问题．     

选用滑动变阻器要注意三个原则

根据学生分组实验所遇到的实际困难,深入分析,提出了选用滑动变阻器的三个原则.     

关于电池的二点疑难探讨

在新课程电动势教学中,教师们经常这样描述电流的形成:电源的正极有大量正电荷,负极有大量的负电荷;闭合外电路后,电源两极上的电荷对外电路建立一个电场,使导体中的电荷做定向移动;在内电路,电荷在非静电力作用下做定向运动.这样的描述有没有科学性错误?电池的两极究竟有没有带静电荷?可把此问题称之为电势之谜和电荷之谜.这两     

测电池电动势和内阻实验的改进

测量电池的电动势和内阻实验,一直受电池内阻小,路端电压随电流变化区分度小,电压表读数误差大,电池容易被短路的困扰.用标准电阻扩大电池等效内阻较好地解决了这一困扰.     

用超导环探测磁单极子的原理

早在1931年,狄拉克从理论上就预言了磁单极子的存在.那么,怎样寻找磁单极子呢?科学家根据磁单极子的性质设计了各种探测方法.人教版全日制普通高级中学物理教材中有一篇阅读材料:寻找     

利用位移图线巧解相遇难题

相遇问题一般涉及两个甚至多个对象,利用图像分析容易找到各运动量间的关系.我们知道速度-时间图线的交点并非是运动质点相遇,但在同一坐标系下质点位移-时间图线交点意义为质点相遇时刻.位移图线的这一直观性给解决相遇问题提供了其独特的优势.下面介绍几种利用位移图线解繁难相遇问题的几种方法. 1 参照系变换法 [例1]某人划船逆流而上.经过桥洞时,船上竹制渔竿不慎掉到河里,小船一直逆行到上游某处才发现,发现后便立即掉头追赶,当他返航t=10 min追上竹竿,此时渔竿距桥洞x=1×103 m,若此人划行速率始终不变,不计小船调头时间,试求河水的流速.     

介绍一组利用磁性片的系列小实验

只要稍加留意,日常生活中的一些废弃物品就可以成为演示物理小实验的"宝贝".