BaHfO3：Ce粉体活化能对烧结透光性影响

用正、反向共沉淀法制备了BaHfO₃：Ce粒子;用XRD、TG-DTA、SEM等测试手段对样品的物相、形貌及发光性能进行了表征;在不同升温速率条件下研究了粒子合成动力学。结果表明：由正向和反向沉淀法得到的前驱体物相变化分3个阶段,用Doyle-Ozawa和Kissinger法分别计算了各阶段的表观活化能,其平均值分别为83.41、61.70、262.11kJ·mol^-1和81.70、42.86、253.44kJ·mol^-1,计算正反向沉淀法样品的晶粒生长活化能分别为27.36kJ·mol^-1和23.07kJ·mol^-1;反向法的样品分别在530nm波长下的激发光谱和399nm波长的发射光谱的相对发光强度优于正向法,在2073K真空烧结保温3h获得具有一定透光性的BaHfO₃：Ce透明陶瓷。     

一元醇热法制备SrHfO3：Ce超微球发光粒子

以Sr(NO₃)₂和HfOCl₂·8H₂O为原料,乙醇/水作溶剂,KOH为矿化剂,Ce(NO₃)₃·6H₂O作为激活剂,用一元醇热法制备了掺杂Ce³⁺的SrHfO₃超微球粒子。用XRD、SEM、荧光光度计分析了粒子合成过程的物相变化、形貌特征及激发和发射光谱。结果表明：在n_Sr：n_Hf=1：1,V_C2H5OH：V_H2O=4：1,水热合成温度140℃,反应时间4h,pH=13.5的条件下,获得SrHfO₃：Ce形貌为球微、分散均匀的粒子,粒径约900nm。当Ce³⁺掺杂浓度为0.7mol%时发光强度最大。     

一元醇热法制备SrHfO_3∶Ce超微球发光粒子

以Sr(NO3)2和HfOCl2·8H2O为原料,乙醇/水作溶剂,KOH为矿化剂,Ce(NO3)3·6H2O作为激活剂,用一元醇热法制备了掺杂Ce3+的SrHfO3超微球粒子。用XRD、SEM、荧光光度计分析了粒子合成过程的物相变化、形貌特征及激发和发射光谱。结果表明:在nSr∶nHf=1∶1,VC2H5OH∶VH2O=4∶1,水热合成温度140℃,反应时间4 h,pH=13.5的条件下,获得SrHfO3∶Ce形貌为微球、分散均匀的粒子,粒径约900 nm。当Ce3+掺杂浓度为0.7mol%时发光强度最大。     

BaHfO_3∶Ce粉体活化能对烧结透光性影响

用正、反向共沉淀法制备了BaHfO3∶Ce粒子;用XRD、TG-DTA、SEM等测试手段对样品的物相、形貌及发光性能进行了表征;在不同升温速率条件下研究了粒子合成动力学。结果表明:由正向和反向沉淀法得到的前驱体物相变化分3个阶段,用Doyle-Ozawa和Kissinger法分别计算了各阶段的表观活化能,其平均值分别为83.41、61.70、262.11 kJ·mol-1和81.70、42.86、253.44 kJ·mol-1,计算正反向沉淀法样品的晶粒生长活化能分别为27.36 kJ·mol-1和23.07 kJ·mol-1;反向法的样品分别在530nm波长下的激发光谱和399 nm波长的发射光谱的相对发光强度优于正向法,在2 073 K真空烧结保温3 h获得具有一定透光性的BaHfO3∶Ce透明陶瓷。     

非齐次边界条件泛定方程的代换选择

对具有非齐次边界条件的泛定方程齐次化过程中代换的选择进行研究和探讨.基于一些相关结论和齐次化的定义得出新的研究成果,即给出对三类非齐次边界条件齐次化都适用的代换W(x,t)=A(t)x<'3>+B(t).     

球对称引力场中Klein—Gordon粒子的束缚态

讨论了Ｋｅｉｎ－Ｇｏｒｄｏｎ粒子在它自身产生的球对称弯曲空时背景中运动所满足的方程及其解，即Ｋｌｅｉｎ－Ｇｏｒｄｏｎ粒子在自引力作用下的束缚态问题。     

“发现教学法”的再发现

 把改进教学方法,使教育的重点从传授知识转向培养能力作为一个研究课题,多年以前就引起了一些有识之士的高度重视。人们逐渐形成了一个共识:由于科学技术的发展导致知识在日新月异地更新.     

加强物理教学中的素质教育

随着素质教育的逐步推进发展 ,这就要求在物理教学中要将学科理论与当前的科学技术和社会生产及社会生活紧密联系起来 ,不断改革 ,实施素质教育 .下面 ,笔者谈谈在中师物理教学中实施素质教育的具体做法 :1　旁证博引 ,激发学生的爱国主义一个合格的教师 ,必须具有爱国主义精神     

与倪光炯先生有关物理哲学的一次谈话

 1996年8月,趁复旦大学倪光炯教授来新疆参加量子场论前沿国际会议之机,我们拜访了他。在新疆大学红湖边上的“湖滨阁”里,就当时在物理学和物理学的哲学问题中大家感兴趣的几个问题请教了他。他认真而坦率地谈了自己的看法,使我们深受启发。现根据当时的记录和回忆把它整理出来,仍不失精彩,值得仔细品味。问:量子力学的哥本哈根解释和非正统解释的争论至今仍在继续,而且一时还难以有个明确的结果。能不能请您谈谈对哥本哈根学派以及不确定关系的看法。倪:哥本哈根学派在量子力学上确有比爱因斯坦高明之处。他们看到了一个物理量只有在可观测时才是有意义的。