评刊摘录

最近学校为了“迎评”,组织我们听了一些高等数学讲课,听后产生了一些困惑。目前“高数”讲课的内容和形式与三、四十年前并无多大差别。自然产生了这样的问题:高数改革路在何方?本刊 2004年第 5期发表的“从微积分的发展看微积分的教学”和“新概念:用问题驱动的数学教学”给我们很大启发,给我们今后进行高数的改革,提供了有益的思路。《高等数学研究》创刊已过五十周年,特献上小诗聊表对您们成绩的祝贺。你是西安古城的一盏明灯, /在平凡数学教学中闪闪发光。/众声喧哗, /熙熙攘攘。/唯有你, /依然执着于你的思想。/多少个春夏秋冬, /多…