对2001年全国高考数学试题的评议

20 0 1年全国普通高考数学试题 (本文指适应现行教材的统一试题 )在不落俗套中求新 ,通过降低难度来照顾各类考生的实际水平 ,有助于高中在使用新教材之前能稳定教学秩序 ,有助于高校在扩招背景下能合理选拔人才 .经过评阅试卷 ,访问本省某些市县的一线教师 ,我们结合近几年高考数学试题 ,浅议今年试题的特点 ,并谈一点教学启示 .1　试题特点( 1)重视知识体系 ,既关注主干知识又留意分枝知识 .前年与去年高考数学试题着重考查主干知识而不刻意追求知识体系的覆盖面 ,如前年、去年考查函数的分解分数依次为3 0分、3 3分 ,所占卷面总分的比值…     

集合、简易逻辑

学习集合要注意元素的“三性”——确定性，互异性与无序性，要注意空集的特殊性，要注意符号“∈”与“包含于”、“不包含于”的区别，要注意求补集的前提，要注意使用Venn图直观表达集合的关系及运算．