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1.
利用化乘积和为部分和的乘积的和的方法,证明了强平稳正相协列的乘积和的重对数律,并将Lehmann,EL,Ann,Math Statist,1966(3):1137-1153的结果视为本文的特况.  相似文献   
2.
NA样本线性回归参数的M估计的强相合性   总被引:1,自引:0,他引:1  
建立了随机误差为NA的线性模型中回归参数β_0的M估计的强相合性的充分条件.特别重要的是随机误差的矩条件只需要满足E|ψ_ (e_i)|~t,t>1 1/δ.这些弱的充分条件与陈希孺、赵林城(1996)、杨善朝(2002)的结论相比,不仅扩大了应用范围,而且对矩条件有较大的改进.  相似文献   
3.
肖丽华 《化学教育》2008,29(1):23-25
随着课程改革的不断深入,课堂教学更加注重学生的主体地位,强调师生的互动和合作。而在这互动的过程中意味着更多的不确定性和生成性,因此生成性是新课程课堂教学的重要特征,也是新课程教学区别于传统教学的重要方面。同时,我们的课堂教学又是有计划有目的的活动,这意味着课堂教学必须具有一定的预设性,于是预设与生成就构成了新课程教学中的一对基本矛盾,共同存在于课堂教学之中。预设中有生成,生成离不开预设,只有预设的课堂也许是有秩序的课堂,但会缺乏些许灵气;生成的课堂也许会显得散乱一些,但可能会因此而精彩。在实际的课堂教学过程…  相似文献   
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