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人教社新编高中数学新教材无论是在内容上还是在形式上都有了较大的变化，尽管还不能算很完美，但广大中学数学教师还是给予了充分肯定．其优点是多方面的．现对教材中习题设计的几个新特点及其教法谈一点个人的体会（本文中所举例子均指新教材第一册（上），２０００年版本．１ 几个显著特点１．１题型更多 教材中的习题改变了过去单一的求解、求证题的呆板形式，题型可谓丰富多彩：除了求解、求证题外还增加了选择题、填空题、讨论型问题、研究性问题、开放性问题等等．这些新题型的出现给教学带来了丰富的变化：选择题中的不同选择支的正… 相似文献
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最近听了一节课 ,课题是“一元一次方程的应用 (工程问题 )” ,教师课前布置了预习作业 ,这个预习作业将课本中的一道例题进行了很细的分解 ,给出的填空档有 15个之多 .课上分析时又一一提问 ,对每个问题 ,学生们都齐刷刷地举手 ,准确地回答 .表面上看 ,教师给学生提出了不少的 相似文献
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教材分析 向量运算是数的运算、集合运算之后又一次对运算的扩充,是深化对运算的认识的契机．因此,向量的加法运算的教学就应该充分借助学生已有的实数运算的知识,进行同化与顺应．向量运算又是以物理模型为原型构建的,正体现了“数学是模型的科学”的数学认识,而且向量是以物理为背景,经过抽象、 相似文献
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解题思想受阻时的处置策略２２５０００江苏省姜堰市第二中学石志群解题过程是一个思维过程，要求思维一定成功，思路畅通无阻是不现实的．当思路中断（即思维方向不明，或运算、讨论过于繁复）时，如何探寻（或调整）思考方向呢？本文对此进行初步探讨．１找出根源即通过... 相似文献
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浅析教学难点的形成因素及其对策２２５５００江苏省姜堰市第二中学石志群常听某些教师讲：＂学生听不懂的就是难点．＂尽管有点道理，却很不科学．比如，对＂难点＂的看法就有失偏废．教学难点尽管教来困难，但并非无能为力．只要深入分析＂难＂的原因所在，运用恰当的教... 相似文献
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近几年高考不等式试题对教学的几点启示石志群邓坚（江苏省姜堰市第二中学２２５５００从１９９４年起在全国范围内（上海除外）实行了“新高考”模式（即“３＋２”模式），高考命题也进入了一个相对稳定、较为成熟的阶段．全面考察这几年的试题，可以发现这样一种趋势：... 相似文献
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对“预习”的几点思考 总被引：3，自引：2，他引：1
对“预习”的几点思考石志群（江苏省姜堰市第二中学２２５５００）优化教学过程是变应试教育为素质教育的根本途径．长期以来对某些教学环节形成了一些错误的认识，阻碍了对教学结构的改革，比如“养成预习的习惯”就是不妥之举．当然，预习所具有的培养自学能力，增加参... 相似文献
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３２ 复数的开方运算２２５５００江苏姜堰市二中石志群４７６７００河南宁陵县高中张伟贤数学是人类的一种活动，如同游泳一样，要在游泳中学会游泳，我们也必须在做数学中学习数学，也就是在创造数学中学习数学．今天，大多数的教育工作者都将教学看作进入某种活动的开... 相似文献
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多年来,我们一直将培养学生的学习能力作为素质教育的实破口．为此,我们研究了国内外多种以自学为主要特征的教学模式,在汲取各家之长的同时也感到,这些教学方法的共同特征是以教会学生学习课本知识为主要目标．而读课本,从课本中直接获得结论,是理解别人的思维（当... 相似文献