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北京、香港和伦敦三地教师对数学及数学教学的态度 总被引：1，自引：0，他引：1
背景在第三届国际数学及科学研究 (ＴＩＭＳＳ)及其追踪研究结果中[1 ] [2 ] [3] ,东亚四个国家和地区 (包括日本、新加坡、南韩及香港 )的数学成绩名列前茅 ,再次引起了学者及公众的关注 .这四个国家及地区是四十多个参与该项国际研究的国家及地区中 ,唯一直接受儒家思想影响的地区 .究竟这四地学生的数学成就与其身处的文化思想有何联系 ?儒家思想又是通过什么途径影响学生的学习 ?学生的学习经验主要来源之一是学校 ,而在学校内对学生学习最直接的影响当然是来自老师 .所以有理由相信 ,如果一个地方的文化会影响学生的学业成绩的话 ,一个… 相似文献
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<正>0引入研究者:你认为什么叫做“数学好”?Z同学:成绩好吧,数感比较强,总之一看题目就秒懂,反应快吧,还能讲清楚步骤……研究者:那你觉得谁的数学好?Z同学:D同学,因为我们的小组讨论基本都是他负责汇报.研究者:那你认为自己数学好吗?Z同学:不好,我不喜欢数学,我也搞不定数学……1问题的提出 相似文献
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