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提出了一种将Krawtchouk矩特征不变量与高斯核支持向量机相结合的印鉴识别方法。实验中将得出的印鉴图像Krawtchouk矩特征向量作为高斯核支持向量机的输入参量,利用遗传算法优化支持向量机的惩罚因子和核参数,使识别性能得到有效提高;实验显示Krawtchouk矩下的印鉴类间散度与类内散度比值是Zernike矩的2.93倍,与遗传算法优化后的高斯核支持向量机相结合下的识别率明显提高。结果表明:与Zernike矩不变量相比,Krawtchouk矩不变量能更加准确地描述印鉴图像特征,识别性能更好。 相似文献
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彩虹!西安地区一考生 《高等数学研究》2000,(2)
去年七月正在考研备战紧张时刻,我见到了《数学竞赛与考研应试指导》(龚冬保等编,西北工业大学出版社出版)这本书,被书中大量富有启发性的综合例题及全部实战原题等丰富资料所吸引.我首先做前面每一部分的单项训练,有的题会做,有的题不会做.不会做的,就看书上的解题思路,觉得豁然开朗,受益匪浅.经过做题练习,我的解题水平逐渐提高了.临考前一个月,每天以实战状态认认真真地做一套往年考题.选择题、填空题都详细地写出选、填根据,每做一套题就总结一下心得,成绩一点儿一点儿的往上提高.今年进入考场,就觉得试题有一种似曾相识的感觉,做题的时… 相似文献
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物理学在不断发展的过程中,产生了众多 的物理常数.它们对于现代科学技术的各个方 面都有着非常重要的意义.本文拟就一些物理 常数的组合所给出的结果进行简单的讨论. 一 物理常数的类型 在众多的物理常数中,大部分都是有量纲 的.如普朗克常数h,电子的质量me等,其具体 数值取决于人们所采用的单位,同时,人们也可 以根据一些有量纲的常数去构造某些无量纲的 常数.这样的常数在不同的单位制中取值都相 同,如精细结构常数a,质子与电子的质量比 mp/me等.另外,人们又将与具体的物质特性无 关的普适性常数称之为基本物理… 相似文献
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主持人按 中学数学教学中怎样对待概念教学?有人提出“不要把概念放在最前;不要单纯在概念上下功夫;教学中不要在概念处停留过久;在考试中不出单纯考概念的题”(见《数学素质教育设计》1996P7)的提法,是否适用于一切概念,包括最重要概念的教学?热点课题“问题解决”的提法,是否使人们以为,数学似乎只是训练问题解决的“技能”的,唯此才能体现数学的有用性!无形中忘却了历史上重要概念(如函数、坐标、微积分、复数等)的发现,给数学发展带来的划时代的开创性影响;忘记了重要概念的发现教学,将会给人的素质发展带来莫大的教育效益.中学中几个… 相似文献
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<中学数学教学>2007年第4期解题擂台(86)提出如下分式不等式:
设a,b,c都是正数,且a+6+c=1,求证:
1/a+1/b+1/c≥25/1+48abc. (1)…… 相似文献
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在考试中,经常出现一些对数函数的恒成立问题,使学生束手无策.今探讨如下,以供大家参考.1利用对数值大于或小于零处理例1已知f(x)=loga x 1在(-1,0)上有f(x)>0,则f(x)().(A)在(-∞,0)上单调递增(B)在(-∞,0)上单调递减(C)在(-∞,-1)上单调递增(D)在(-∞,-1)上单调递减解∵x∈(- 相似文献
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在第三届全国不等式学术年会上,江苏的褚小光老师提出了如下猜想:n2C02n (n-1)2C12n (n-2)2C22n … 22Cn-2n 2 12Cn2-n 1=n·22n-2.经探讨发现,此猜想成立,即有定理1 n2C02n (n-1)2C12n (n-2)2·C22n … 22Cn-2n 2 12Cn2-n 1=n·22n-2.证明n2C02n (n-1)2C12n (n-2)2C22n … 22C 相似文献
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三角形的外角平分线三角形的一个性质 总被引:1,自引:1,他引:0
文[1]给出了周界中点三角形的边与旁切圆半径的一个性质,将其延拓至三角形的外角平分线三角形中,得到 相似文献
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