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错例剖析与思维品质的培养 总被引:7,自引:1,他引:6
错例剖析已为广大教师所重视,因为它是查漏补缺的重要途径,是升华知识水平,提高解题能力的重要环节,同时,也应成为培养学生思维品质的沃土良田.本文就错例剖析与思维品质的培养谈点作法和体会.1辨析错因,启发自纠,培养思维的独立性学生在用均值不等式求函数最值... 相似文献
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任何事物的矛盾都是普遍性和特殊性的辩证统一 ,普遍性存在于特殊性之中 ,特殊性里包含着普遍性 ,因此认识“特殊”是认识“一般”的入门向导 .求二元一次不定方程的一个特解 ,是求该方程通解的关键 ,也是求二元一次不定方程的正整数解或二元一次不定方程应用题的重要基础 .用观察法求特解 ,简便易行 ,快速敏捷 .下面 ,举例说明用观察法求特解的一点技巧 .1 对于二元一次不定方程 ax by=c( a,b,c为整数 ,( a,b) =1) ) ,当 a|c或 b|c的情况 .例 1 求 3 x 5 y=9的一个特解 .解 ∵ ( 3 ,5 ) |9,此方程有整数解 .求特解∵ a=3 ,3 |9 可… 相似文献
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李素兰 《数学的实践与认识》2007,37(1):12-16
为了对长江三角洲城市群的经济综合实力做合理的评价,提出用作为“纵横向”拉开档次法对城市综合经济实力进行评价,并通过16个城市的2000、2002和2003三年数据进行了实证分析,最后给出了这些城市综合经济实力的排序和分类. 相似文献
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应用多元统计中的因子分析法,通过实例对大学生的主要学科成绩进行统计分析,通过计算和分析,得出了反映学生能力的个性特征和综合评价的方法. 相似文献
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