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1.
问题式教学法在线代数教学中的应用   总被引:1,自引:0,他引:1  
方文波 《工科数学》2002,18(6):59-63
简要介绍了作设计的线性代数问题式教学法,该方法以解决求解线性方程组时的三个问题为线索,一一引出该课程的所有概念和理论。  相似文献   
2.
线性方程组的矩阵求解算法   总被引:1,自引:0,他引:1  
方文波 《大学数学》2004,20(5):91-96
设计的算法是 ,在约当消元法的基础上 ,只需对行最简形矩阵进行删除行和列、增加行、交换行等运算即可得到方程组的通解 .本算法的独特之处是 ,消元过程结束后 ,不需指定自由变量和非自由变量 ,不需写出由自由变量表示非自由变量的具体表达式 ,利用行最简形矩阵求通解时 ,再不需进行乘法和加法运算 ,因而不会增加算法的精度损失量 ,并且由于算法中的运算对象只有矩阵 ,因而算法简单 ,易于实现  相似文献   
3.
指出了线性代数课程建设中存在的一些问题,介绍了教育信息化背景下对线性代数课程教学内容的创新,阐述了将信息技术与线性代数课程的教学内容进行整合的有效办法。  相似文献   
4.
方文波 《大学数学》2002,18(6):59-63
简要介绍了作者设计的线性代数问题式教学法 ,该方法以解决求解线性方程组时的三个问题为线索 ,一一引出该课程的所有概念和理论  相似文献   
5.
方文波 《大学数学》2005,21(2):120-123
文中把二次曲线的几何性质的研究转化成条件极值问题,但又不关心问题的解,而是利用Lagrange乘数来研究二次曲线的几何性质,找到了用Lagrange 乘数判别二次曲线形状的方法,给出了用Lagrange乘数计算二次曲线的对称轴和轴长的公式.  相似文献   
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