2006年上海市初中学业考试模拟试卷

一、填空题(本大题共12题,每小题3分,满分36分)1.一个数的立方等于8,这个数是2.因式分解:2x2 4x=3.函数y=3x--x1的定义域为4.如果点P(1,m)在一次函数y=x-6的图像上,那么m=5.请写出8的一个同类二次根式6.方程组xxy =y1=27的解为7.某汽车经过两次降价,由每辆10万元降至每辆8.1万元,那么这辆汽车平均每次降价的百分率为8.如图,在△ABC中,DE∥BC,∠BDE=135°,∠A=80°,那么∠C=度9.在△ABC中,若D、E分别是边AB、AC上的点,且DE∥BC,AD=1,DB=2,则△ADE与△ABC的面积之比为10.已知⊙O1和⊙O2外切,且⊙O1的半径为3cm,两圆的圆心距为…     

固氮酶的活性中心模型和催化作用机理

固氮酶是怎样在常温常压下摄取空气中的氮,并把它转化为氨的?这是个重大的科学问题。 本文根据固氮酶已知的反应和络合催化原理,讨论了固氮酶的作用机理和活性中心结构。提出了由类立方烷结构的Fe₂S₂·Mo₂O₂八原子簇构成的一对偶联的两钼一铁(2Mo-1Fe)三核活性中心模型,并用以阐明固氮酶各种底物的酶促还原反应机理,包括放氢反应机理,以及CO不抑制放氢反应而对其他底物的酶促还原反应显出竞争性与非竞争性的混合型抑制特征的原因。 提出了二步ATP驱动的电子活化机理,并用以解释ATP/2e^-的比值和不需还原剂的ATP酶促水解。指出了这二步ATP驱动的“电子活化”与绿色植物光合作用中的二步光驱动电子传递的紧密对应关系。     

积木式图形发生器及其图形发生方式

大规模集成电路要求图案复杂、线条细、单元面积大的掩模版,这使人工刻图照相的制版方式远不能满足要求。用计算机自动程序控制光学曝光装置,在感光干版上经过许多次的曝光自动拼合成一个复杂图案,这就是图形发生器自动制版方式。因为大规模集成电路掩模的精度高、图案非常复杂,因此拼图的精度和速度是两项关键问题。     

高中数学新课标有哪些重要变化--高中数学新课标学习札记

2003年4月，教育部新颁发的《普通高中数学课程标准(实验)》(以下简称《新课标》)正式出版发行．这部规划我国新世纪高中数学教育发展蓝图的纲领性文献，从课程理念，到课程框架，到课程内容，无不透溢出一股浓郁的时代气息，变化之大，令人震撼．我们在学习的过程中，对它的重要变化，进行了初步的梳理，现整理如下：     

原子,分子物理的若干前沿领域和近期发展的建议

本文扼要地评述了近年来原子、分子物理学的若干活跃的前沿领域：原子、分子高激发态结构，原子、分子碰撞及其反应动力学，原子、分子与辐射相互作用以及原子、分子簇等，并提出了近期我国原子、分子物理学发展的建议．     

碘酸锂晶体生长的辩证法

一九六九年底,在无产阶级文化大革命取得了决定性胜利、斗批改向深入发展的大好形势下,经过群众性的广泛调研和认真讨论,从我国激光技术发展的需要出发,我所确定了研制a碘酸理晶体的课题.正如恩格斯指出的:“社会方面一旦发生了技术上的需要,则这种需要就会比 数个大学更加把科学推向前进”.1)五年来,我们在研究工作中,注意了用唯物辩证法的普遍规律指导碘酸锂晶体的研究工作,基本认识了a碘酸锂单晶生长的规律,培育出质量良好的大单晶,不仅满足了本所的需要,为国内几十个单位提供了实验样品,并且由于对碘酸理晶体本质的深入认识而推动了有关…     

对当前中学数学教学的一些看法

我们是多年从事大学数学基础课教学的教师,在工作实践中,深感大、中学的脱节现象相当严重。为了进一步搞好改革、我们愿从大学数学基础课教学的角度,对中学数学教学谈些看法。当然,为消除大、中学的脱节现象,大学基础课教学也要同步改革,限于篇幅,这个问题留待另文解决。     

水平区熔法制备低位错掺碲砷化镓单晶

制备低位错砷化镓单晶的工作1971年已有报道。近年来,我们研究用平水区熔法制备低位错砷化镓单晶的工艺。目前可使砷化镓晶体中的位错密度基本控制在100厘米~(-2)的数量级。     

光测弹塑性力学近况

一、一般介绍 偏振光测应力已有一百多年的历史,它已成为应力分析领域中一种有力的工具,在工程上得到了广泛的应用。由于生产的需要,光测法的研究也随着迅速地开展起来。 追溯光测法的发展应当从Brewster开始。1816年,他发现玻璃在应力作用下具有暂时双折射现象。当时,他用纯弯曲梁作试验,但未得到结果。四年以后,Fresnel又重复了