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1.
《义务教育数学课程标准(2011年版)》(以下简称《课标》)指出,数学教学活动,特别是课堂教学应激发学生兴趣,调动学生积极性,引发学生的数学思考,鼓励学生的创造性思维.这就要求教师在设计教学环节时,以学生经验为逻辑起点,以学生经验生长为目的,重视学生的多感官参与,拒绝单一的听中学,创设环节帮助学生体悟学习过程,关注学生的学习过程,具身学习正是通过身体的感觉运动系统与周围环境的互动,促使学习者的认知、心理和情感水平发生变化,为我们提供了一个引导学生学习方式转型的新视角。 相似文献
2.
环境气体的压强对激光诱导等离子体特性有重要影响.基于发射光谱法开展了气体压强对纳秒激光诱导空气等离子体特性影响的研究,探讨了气体压强对空气等离子体发射光谱强度、电子温度和电子密度的影响.实验结果表明,在10-100 kPa空气压强条件下,空气等离子体发射光谱中的线状光谱和连续光谱依赖于气体压强变化,且原子谱线和离子谱线强度随气体压强的变化有明显差别.随着空气压强增大,激光击穿作用区域的空气密度增加,造成激光诱导击穿空气几率升高,从而等离子体辐射光谱强度增大.空气等离子体膨胀区域空气的约束作用,增加了等离子体内粒子间的碰撞几率以及能量交换几率,并且使离子-电子-原子的三体复合几率增加,因此造成原子谱线OⅠ777.2 nm与NⅠ821.6 nm谱线强度随着气体压强增大而增大,在80 kPa时谱线强度最高,随后谱线强度缓慢降低.而离子谱线N Ⅱ 500.5 nm谱线强度在40 kPa时达到最大值,气体压强大于40 kPa后,谱线强度随压强增加而逐渐降低.空气等离子体电子密度均随压强升高而增大,在80 kPa后增长速度变缓.等离子体电子温度在30 kPa时达到最大值,气体压强大于30 kPa后,等离子体电子温度逐渐降低.研究结果可为不同海拔高度的激光诱导空气等离子体特性的研究提供重要实验基础,为今后激光大气传输、大气组成分析提供重要的技术支持. 相似文献
4.
非参数回归函数估计的渐近正态性 总被引:6,自引:0,他引:6
本文研究了独立或相依样本时非参数回归函数的Nadaraya-Watson估计,在简洁合理的条件下,证明了估计量的渐近正态性.获得的结论可在时间序列分析中得到应用. 相似文献
5.
描述了在微机并行计算机群上用域分解法对大规模工程问题进行有限元并行分析的方法.为了节省内存和计算时间,开发的系统使用了动态载荷配平和等级分布式数据管理技术.本系统对120万自由度以上的切口拉伸模型顺利地应用并进行了有效的静态弹性应力分析. 相似文献
6.
风力发电机组变速恒频控制系统研究 总被引:2,自引:0,他引:2
全面介绍了一种最新应用于风力发电中的新型电机—无刷双馈电机,并分析了这种新型电机作变速恒频运行的原理并对这种电机进行了动态特性仿真研究,给出了形式简洁的控制方程和易于实现的控制方案。 相似文献
7.
时间序列和渐近正态性的一个结果 总被引:2,自引:0,他引:2
Brockwell和Davis在[1]中给出了时间序列和渐近正态性方面的一个结果,本文用不同的方法且在较弱的条件下,得到了同样的结论。 相似文献
8.
达草灭对莱茵衣藻(Chlamydomonas reinhardtii) 品系遗传后效应的研究 总被引:1,自引:0,他引:1
通过将莱菌衣藻(Chlamydomonas reinhardtii)6种达草灭抗性突变株分别与野生型株、丧失合成叶绿素b能力的cbnI-43等基因突变株和精氨酸依赖型突变株杂交对其后代进行四分析与随机分析,发现在Nfr-4-Nfr-7突变株中达草灭抗性状只有单一核基因遗传的性质,而在Nfr-1、Nfr-3~Nfr-7抗性株的抗性性状都是由同一个nfr-1基因(norflurazon resisanse)的突变所决定的,而Nfr-4抗性株的抗性性状是由另一滚突变等位基因nfr-2所决定的。在Nfr-1和Nfr-3抗性株中除了nfr-1基因的突变还有nfr-3基因突变的参与。 相似文献
9.
10.
The First Intramolecular Charge Transfer Transition Based on 2-Ureido-4[1H]-pyrimidinone Binding Module 总被引:1,自引:0,他引:1
The first intramolecular charge transfer transition based on 2-ureido-4[1H]-pyrimidinone binding module was reported. 相似文献