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1.
通过想像一个虚拟的算盘(珠像),珠心算专家拥有非同一般的心算能力。但是,珠心算通过珠像进行心算的神经机制至今仍不明了。在本研究中,我们利用视觉和听觉两种方式让珠算专家和非珠算专家完成简单心算和复杂心算,通过功能核磁共振成像技术分析两组人在进行该任务时的脑活动情况..我们发现两组被试者的脑激活有显著的差异。在珠算专家组中,简单连加任务激活的脑区主要是额一颞回路(外侧前运动区和颞叶后部),在复杂连加任务中激活的脑区主要是额一顶回路(外侧前运动区和顶上小叶后部):在对照组中,简单和复杂任务激活的脑区基本是一致的,主要包括双侧顶下小叶、前额及前运动区。此外。珠算组在视觉和听觉呈现的两种连加任务激活的脑区几乎是一样的。这些结果揭示了:(1)珠心算激活的脑区与普通心算不同,简单任务和复杂任务是由不同的神经回路完成的,简单任务与颞叶相关,而复杂任务与顶叶相关;(2)珠心算可能依赖视空间加_T-相关的神经回路来表征算珠;(3)颞叶后部和顶上小叶后部可能是与珠像有关的神经回路。  相似文献   
2.
基于科研问题的力学综合实验教学研究与实践   总被引:1,自引:1,他引:0  
探索了基于科研问题的力学实验教学方法,并在北京航空航天大学本科生流体力学综合实验教学中进行了教学实践.该实验教学方法不侧重传授具体的知识和实验技能,而是更加关注学生解决问题的思路和对科研基本流程的训练,从而使本科生在做毕业设计之前对做科研的方法有个基本的认识.  相似文献   
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