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2007年喜逢金立藩教授百岁华诞。为庆贺金先生百岁寿辰,弘扬尊师重教、敬老爱生的优良传统,营造团结和谐、科学发展的良好氛围,促进各项事业更好发展。苏州大学化学化工学院于2007年12月8日隆重举行“金立藩先生百岁寿庆活动”。寿庆活动由苏州大学化学化工学院分党委书记刘枫主持。学生代表向金立藩先生敬献了鲜花,苏州大学党委书记王卓君教授向金立藩先生赠送寿礼,化学化工学院院长纪顺俊教授向金立藩先生赠送敬老金并致辞。金立藩先生向大家致谢,随后委托其长子作了百岁寿庆感言。化学化工学院学生代表、现任山西师范大学人事处处长的梁… 相似文献
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在综合性大学无机化学专业(专门化)教学中,高等无机化学实验占有重要的地位,日益受到广泛的重视。自五十年代无机化学进入蓬勃发展时期以来,新开辟的研究领域有生物无机化学、有机金属化学和无机固体化学等。现代科学理论和先进实验技术应用于研究无机物质的合成、结构、性能和反应,推动了无机化学迅速发展。 相似文献
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全国理科基础化学实验系统改革及新实验研讨会于1988年6月16至19日在苏州大学召开。26所高校的58名代表与会。会议修改和审定了“基础化学实验课系统改革”课题组提出的研究报告;交流和初审了基础化学新实验;探讨了基础化学实验教材新体系。各校向会议提交的论文和新实验共有113篇。课题组的研究报告有:"大学墓础化学实验课程的教学目标和基本要求"、 相似文献
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培养化学教学技能"三阶段教学模式"的探索与实践 总被引：2，自引：2，他引：0
化学教学技能是化学教师素质的重要组成部分 ,是提高化学教学质量的基本要素 ,也是实现师范生从学生向教师转化的重点训练内容。多年来 ,我们运用教育心理学理论 ,进行课程教学改革 ,加强化学专业师范生化学教学技能的培养 ,形成“三阶段教学模式”。1 化学教学技能的构成和特点化学教学技能是指化学教师完成化学教学任务的一系列行为方式 ,它贯串于化学教学工作的各个环节。根据涉及的内容和方式的不同 ,我们认为化学教学的基本技能应包括教材的处理技能 ,教学过程的设计技能 ,教学媒体的运用技能和教学结果的测评技能 ,具体如下 :化学教… 相似文献
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