地方化学课程资源中民族团结教育内容的开发和利用

开发蕴藏在黔南州民族传统工艺、自然资源、化学教师及学生等化学课程资源中的民族团结教育内容,在中学化学教学中渗透民族团结教育。     

掺杂不同pH值Bi_2WO_6对ZrO_2-TiO_2光催化降解苯的影响

将不同pH值下制备的Bi2WO6掺杂到共沉淀法制备的ZrO2-TiO2中合成一系列Bi2WO6-ZrO2-TiO2复合催化剂用于光催化降解苯。采用了X射线衍射(XRD),N2吸脱附,紫外-可见(UV-Vis)漫反射光谱,傅里叶红外变换光谱(FT-IR)和X光电子能谱(XPS)等手段对催化剂进行了表征。结果表明随着pH值的增大,催化剂晶粒尺寸减小,比表面积增大。Bi2WO6的掺杂降低了催化剂的禁带宽度,使催化剂感光范围拓展到可见光区。通过对气相苯的降解实验发现,掺杂pH=7的Bi2WO6的复合氧化物催化剂的紫外和可见光催化活性最高。     

制备方法对复合氧化物Bi_2WO_6-ZrO_2-TiO_2光催化性能的影响

采用一积沉淀法和两积沉淀法分别制备了Bi2WO6-ZrO2-TiO2复合催化剂。利用X射线衍射(XRD),N2吸附(BET),傅里叶变换(FT-IR)光谱技术,X光电子能谱(XPS),紫外-可见(UV-Vis)漫反射光谱等分析技术对样品进行了表征。结果显示,两积沉淀法的Bi、W离子存在于催化剂表面,而一积沉淀法是进入催化剂晶格。利用气相苯进行催化剂的紫外和可见光活性实验,结果表明,两积沉淀法制备的复合催化剂活性最高。     

TiO_2-ZrO_2-Bi_2WO_6催化剂的制备及其对苯的降解性能

采用共沉淀法,于600℃焙烧合成了催化剂TiO2-ZrO2(Cat600TZ)和Bi2WO6(Cat600BW);于不同温度(T)焙烧合成了系列具有可见光响应的复合催化剂TiO2-ZrO2-Bi2WO6(CatTTZBW),其结构和性能经UV-Vis,FT-IR,XRD,BET和XPS表征。实验结果表明,随T升高,CatTTZBW的比表面积降低,表面羟基含量减小;于600℃焙烧的Cat600TZBW,Bi2WO6与ZrO2-TiO2相互作用较强,有利于其可见光催化活性提高。以苯为降解模型,分别在紫外光和可见光照射下,考察T对CatTTZBW催化活性的影响。实验结果表明,Cat600TZBW的紫外和可见光活性最高,分别为Cat600TZ的7.5倍,Cat600BW的1.5倍。     

多磺化侧链型聚芳醚的合成及性能

本文通过对聚合物的结构设计,采用亲和取代的途径制备了含有甲氧基侧链的聚芳醚聚合物,然后去醚化得到了侧链含有羟基的聚芳醚材料,最后通过接枝的方法将磺酸基团引入聚合物成功的制备出多磺化侧链型聚芳醚质子交换膜材料。此类材料表现出好的热化学稳定性, 80 oC时的质子传导率可达到0.192 S/cm,超过了Nafion 117 薄膜的传导率.同时此类材料表现出低的尺寸稳定性。因此此类材料很有希望在质子交换膜领域得到应用