以方法为中心的实验教学

在讨论实验对于化学学科发展的功能以及人们解决生产实际问题过程中的心理行为的基础上,认为实验进程中贯穿的思想思维方法反映了人的认知规律,是实验课程中最重要、最核心的教学内容;同时,从方法的高度对经典实验项目进行改造,重现前人的思维过程,同样可以达到开拓视野、训练思维的教学目标.