对铁棒腐蚀问题的探究

通过实验探究了铁棒在电解质溶液界面和液面下的腐蚀情况,结合实验现象从理论上对铁棒在电解质溶液中发生的腐蚀反应进行了阐述分析,澄清了人们对所述铁棒腐蚀现象的错误看法,对两道高考试题中的电化学腐蚀问题进行了重新认识。     

氯水和溴化钾、碘化钾溶液反应现象的探讨

对氯水与碘化钾溶液、溴化钾溶液反应出现的现象通过实验进行了探讨,分析了氯水和KI溶液反应后的溶液用CCl4萃取生成的碘时出现异常现象的原因,提出了做好氯水与碘化钾溶液反应实验的方法。     

乙醇催化氧化实验的改进

在苏教版高中《化学2（必修）》中,乙醇的催化氧化实验的做法是：向试管中加入3～4mL无水乙醇,浸入50℃左右的热水中,以保持反应所需的温度。将铜丝烧热,迅速插入乙醇中,反复多次,观察并感受铜丝颜色和乙醇气味的变化。     

妨碍学生做好化学实验的教师因素

化学是一门以实验为基础的科学,做好化学实验是学好化学的重要保证。     

乙炔和溴水反应实验的改进

在中学化学教材中,乙炔使溪水褪色的实验,是把乙炔通入盛有溪水的试管中。由于乙炔。和澳水反应较慢多验时间较长,乙炔中的杂质’有乙炔带也前澳蒸气,影响学生学习,也造成了空气污染。     

用石墨作电极电解氯化铜溶液现象的探讨

通过实验探究了电解CuCl2溶液阴极析出物质的位置和析出物质的成分,对演示实验中出现的"异常"现象作出了合理解释。     

中学化学教材中2种溶液成分的探讨

从理论分析和实验研究2方面,说明了中学化学教材中银氨溶液和铜氨溶液中的主要成分,并给出了证明主要成分为[Ag（NH3）2]OH、[Cu（NH3）4]（OH）2的实验方法。