首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   6篇
  免费   0篇
化学   6篇
  2015年   1篇
  2008年   1篇
  2006年   1篇
  2005年   1篇
  2004年   1篇
  2002年   1篇
排序方式: 共有6条查询结果,搜索用时 15 毫秒
1
1.
研制了一种微型滴定装置,利用该装置(WD-COⅡ型微型滴定装置)对烟叶中烟碱含量进行非水滴定,通过数理统计方法将微型滴定管与常规滴定管的平行测定结果进行了比较,得到相同样品的一对非常接近的测定结果。证明新型微量滴定管具有较好的操作性能和精密度。  相似文献   
2.
介绍了Origin软件的基本功能以及在分析化学教学中的应用,并给出了学生在学习定量分析化学和仪器分析化学的过程中应用Origin软件处理数据的具体实例。  相似文献   
3.
用碳糊电极阳极溶出法测定桑色素的含量。在0.15mol·L-1NH4Cl 氨水缓冲溶液的介质中富集120s,桑色素在+0.10V(vs.SCE)左右出现阳极溶出峰。其峰电流的大小与桑色素的浓度呈线性关系。线性范围为4.00×10-6~1.40×10-5mol·L-1,相关系数为0.9996,检出限可达1.00×10-6mol·L-1,回收率为99.87%~102.01%。此法不用汞电极,灵敏度高,操作方便、快捷,成功地用于甘草提取物中桑色素的测定。  相似文献   
4.
采用微量滴定法测定了甲醇钠含量及其在四氢呋喃(THF)中的溶解度。实验表明,本法所得结果与气相色谱法所得结果无显著性差异。该法简单易操作,具有推广应用价值。  相似文献   
5.
吉邢虎  吴卫兵  何治柯 《化学通报》2015,78(12):1176-1178
为帮助学生深刻领会仪器分析理论基础知识,高效掌握有关实验内容,培养学生动手能力、观察能力和团队协作精神,增强实验教学效果,我们以紫外-可见分光光度法及荧光分光光度法实验教学为例,进行了一段时间的摸索。通过调整教学内容、强化理论知识与实验联系、归纳仪器操作步骤、注重细节培养等措施,提高了仪器分析实验教学质量,取得了较好的效果。学生完成基础实验后,能自由运用所学知识,独立设计实验方案,获得所需实验结果。  相似文献   
6.
采用碳棒电极示波极谱阳极溶出法在同一系统中,直接测定多维元素片中的微量铜和锌。在0.05mol.L^-1,KSCN-0.01mol.L^-1,HCl介质中,铜和锌的溶出峰电位分别为-0.23V(vs.SCE)和-0.90V。铜和锌分别在20-400μg.L^-1及50-800μg.L^-1范围内呈良好的线性关系,平均回收率为96%和98%,此法不用汞工作电极,无污染,具有较好的重复性和准确性。  相似文献   
1
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号