伊红Y分光光度法测定血清白蛋白

在 p H 3.2 9缓冲介质中 ,牛血清白蛋白与伊红 Y结合 ,形成 EY- BSA复合物 ,以试剂空白参比 ,在 5 4 5 nm处产生一灵敏的吸收峰 ,BSA的浓度在 0～ 1 .6×1 0 - 7mol/L范围内与 5 4 5 nm处的吸光度呈良好的线性关系 ,摩尔吸光系数 ε=2 .1 2× 1 0 6 L· mol- 1· cm- 1,Sandell灵敏度为 0 .0 32 μg/cm2 ,方法对 BSA的检出限为9.2× 1 0 - 9mol/L。本法具有灵敏度高、选择性好等特点 ,用于人血清样品中蛋白质的测定 ,与经典的考马斯亮蓝 G- 2 5 0方法结果一致     

实验教学与观察品质的培养

中学化学教学的最基本特征是以实验为基础,而实验教学又要求学生具备良好的观察品质。否则,学生在实验中只会“看热闹”,致使观察不深入、不全面,抓不住事物的本质特征,达不到实验教学的目的。在实验教学中,学生应具备什么样的观察品质？又怎样帮助学生形成良好的观察品质？笔者经过几年的教学实践与研究,认为抓观察品质“八性”的培养,能有效地提高学生的观察能力。一、实验观察的目的性观察是一种有目的的、有计划的、比较持久的知觉活动。观察效果的好坏,很大程度上取决于目的和任务是否明确。若观察有明确的目的和任务,则对事…