中性或弱酸性体系下锌基水系电池负极材料研究进展

锌具有原料丰富、质量轻便、金属导电性与延展性好以及理论比容量高等优势,可以作为绿色可充电电池的理想电极材料。其中,以中性或弱酸性水溶液为电解质、锌为负极的锌基水系电池具有安全性高、电池材料廉价无毒、制备工艺简单、环境友好等特点,在储能和动力电池领域具有极高的应用价值和发展前景。但电池充放电过程中伴随的锌枝晶、析氢、腐蚀、钝化等问题限制了其实际应用。本文综述了锌基水系电池负极存在的问题及当前的解决策略,并对其负极研究发展方向进行了展望。     

6α-取代的(1S, 7aS)-(+)-1-叔丁氧基-7a-甲基-2, 3, 5, 6, 7, 7a-六氢茚-5- 酮的合成

用化学动力学控制的方法在化合物3的5-C上C=O与6-C发生烯醇化生成锂盐,然后可在6-C位分别引入甲基、烯丙基、苄基、溴以及羟基取代基。产物6、7、8、9a和11经鉴定,除9α外其他都是α和β构型的混合物,其中以α-构型取代物为主。     

无限区间上的微分中值定理

以微分中值定理的几何意义作为切入点,将微分中值定理的适用区间从原来的有限区间[a,b]推广到无限区间（-∞,＋∞）,并给出相应的推广结论．     

6α-取代的(1S, 7aS)-(+)-1-叔丁氧基-7a-甲基-2, 3, 5, 6, 7, 7a-六氢茚-5- 酮的合成

用化学动力学控制的方法在化合物3的5-C上C=O与6-C发生烯醇化生成锂盐,然后可在6-C位分别引入甲基、烯丙基、苄基、溴以及羟基取代基.产物6、7、8、9a和11经鉴定,除9a外其他都是α和β构型的混合物,其中以α构型取代物为主.     

初二平面几何《全等三角形》单元整体教学实验

一、问题的提出与总设想 关于全等三角形的教学通常是按教材的知识顺序,对四个判定方法逐个加以认识,要进行四次同一模式的教学循环。每次认识仅针对一种判定方法,学生的认识形式偏重概念形成过程的模仿,缺乏分析与综合判断的思维训练,按照传统教学进度。四个判定方法的综合应用教学课时仅占总教学课时的15％。这样的教学方法,由于学生缺乏对整章知识的整体表象和概念,不利于学习中知     

微分中值定理中值点渐进性再讨论

对微分中值定理中值点的渐进性的有关结果,作了深入的讨论,并将有关结论推广到区间的任意点,得到了更一般性的结论.     

含不同核心第一代π-共轭不对称树状化合物的合成

以3,5-二叔丁基苯酚、三氟甲基磺酸酐和4,5-二乙炔基-2-甲氧基苯酚为原料,合成了4,5-双（3′,5′-二叔丁基苯基乙炔基）-2-甲氧基苯酚（单分子枝）,单分子枝的酚羟基用三氟甲基磺酸酐酯化得到磺酸酯,后者再分别与偶氮苯、联苯、蒽和芘发色团偶联,得到含不同核心的第一代π-共轭不对称树状化合物。 目标化合物的组成和结构分别经1H NMR谱、13C NMR谱、IR光谱和元素分析予以表征。 其溶解性测试表明,相对于核（不同的发色团）,所有树状化合物均能溶于常用的有机溶剂,并显示出良好的热稳定性。 这将有利于其掺杂入其它材料和器件中。     

第二积分中值定理中ξ的渐近性一般性证明

给出并证明关于第二积分中值定理中ξ的渐近性一般结论,即在条件满足的情况下,对于[a,b]上的点η,可用(η-a)/(b-a)的极限表出(ξ-η)/(b-a)极限.