作文教学要与听、说、读、写相结合

作文教学是中学语文教学的重要组成部分，是关系到语文教学质量的大问题。因为写作水平的高低可以反映一个人的语文水平。吕叔湘先生曾指出语文教学“少、慢、差、费”，这也包括作文教学。鉴于此．我在作文教学方面作了各种尝试：取长补短作文法、下水文导引法，学生自批互改法等，这些办法虽调动了许多学生作文的积极性．取得了一定效果。但还是无法从根本上改变作文教学效率不高的状况。经过思考和探索，我认为，作文教学必须立足语文学科的整体，融听说读写于一炉。具体来说，就是以作文训练为核心，坚持听说读写并重的原则。当前，语文…     

大学数学与中学数学衔接问题的几点思考

大学数学是指高校理工科、管理及数学类专业涉及到的数学课程,也是很多专业学生学习后续课程的基础,对于培养学生的综合素质具有十分重要的作用。大学数学与中学数学相比,内容更具延伸性,难度和深度也具有很大的提升。因此,解决大学数学与中学数学的衔接问题,对于很多高等院校而言仍然是一大难题。本文分析了大学数学与中学数学在教学目标、教学内容、教学方式和学习方式等方面存在的差异而导致的一系列的衔接问题,并就如何解决这些问题提出了相应的对策与建议,旨在进一步加强中学数学与大学数学的衔接,促进大学数学教师更好开展教学工作。     

钼酸根阴离子印迹陶瓷膜的制备与吸附性能

以三氧化二铝陶瓷膜为载体,以钼酸根阴离子为模板离子,1-乙烯基咪唑为功能单体,1,6-二溴己烷为交联剂,采用表面印迹和接枝聚合方法制备了能选择性吸附Mo(Ⅵ)的新型印迹陶瓷膜(IIP-PVI/CM).采用红外光谱、X射线光电子能谱、热重分析及扫描电子显微镜等方法对陶瓷膜进行结构表征.研究了pH值对吸附性能的影响,当pH值范围为2~4时,IIP-PVI/CM具有良好吸附能力;动力学和热力学结果表明,IIP-PVI/CM对Mo(Ⅵ)的吸附符合准二级动力学模型和Langmuir吸附模型;当pH=4.0和温度为30℃时,IIP-PVI/CM对Mo(Ⅵ)具有良好选择性,Mo(Ⅵ)对W(Ⅵ)的选择性系数高达7.48;动态吸附结果表明,IIP-PVI/CM对W(Ⅵ)和Mo(Ⅵ)的吸附饱和时间分别为24和47 min,饱和吸附量分别为0.163和0.672 mmol/100 g,动态吸附时IIP-PVI/CM亦具有良好选择性;经9次吸附与解吸后,IIP-PVI/CM对Mo(Ⅵ)吸附容量仍可达到初始值的92%,再生和循环使用性能良好.     

新型有助剂洗衣液研制

根据阴/非离子表面活性剂复配性能的规律,选用价格便宜的常见表面活性剂和无机盐助剂,经配方实验,研制出了新型有助剂洗衣液.实验结果表明,结晶型层状硅酸钠作为助剂可配制性能良好的有助剂无磷洗衣液.     

创造教育与人才培养

创造教育就是培养学生创造能力的教育。创造教育应给学生以广阔的视野，注重情商的培养，从而造就有个性有创新精神的人才。     

书卷多情似故人——与《宁夏教育》的情结

我毕业于师范院校，在教学一线耕耘了11个春秋．之后又进入教育行政部门工作。屈指算来，已有16年的教育经历．但要说与《宁夏教育》的情节。已经有整整20年的来往。这20年对于我来说，可分为两个10年，第一个10年我只能算作普通读者；第二个10年我既是读者，也是作者。     

锰铁中硅含量快速测定方法研讨

试样用硫酸分解后，加入氢氟酸，使硅成为硅酸全部进入溶液，过量的氢氟酸用硼酸络合，用硅钼蓝光度法测定锰铁中硅含量。     

教育简讯

○近日,在银川市教委召开的党建工作会议上,市教委主要负责人与各中小学校、幼儿园校（园）长签订了《银川市教委２０００年精神文明建设目标责任书》、《银川市教委党风廉政建设责任书》,以加强全市教育系统思想政治工作,促进教育事业的改革和发展。（橙子）○为深入学习贯彻江泽民总书记关于教育问题的谈话,切实加强和改进中小学德育工作,青铜峡市教委近日召开了全市中小学思想政治工作座谈会。来自各乡镇的教委专职副主任、中小学校长及政教主任共６０多人参加了座谈会。（黄正荣）○为进一步提高人们对素质教育的认识,全面推进素质教育,…     

通过历史教学形成中学生的空间概念

最近几年，高考试题将历史三要素--时间、空间、事件有机结合起来，动态地考查历史现象的发展变化过程。这些变化，一方面反映了命题者命题水平的不断提高；另一方面也反映了高考对考生能力考查要求的不断提高。因此，我们必须采取相应的措施来加强空间概念的教学。注意引导学生认真阅读课文中的地图，培养学生的识图能力。《世界近代现代史》上册共有30幅历史地图，按分类可分为疆域图、形势图、路线图和分布图（布局图）几种。对历史地图的阅读要做到熟悉图例、区分方位，由面到点，而后据史读图，明确地图的内容要点，以形成正确的历史地…     

双金属片温度调节器的作用及原理演示实验教具

设备:(1) 两种金属合成的薄片仪器。 (2) 110—220伏照明线路。在教室中演示下边所描述的实验及设备之前,必须使学生回忆双金属片在酒精灯或煤气灯上加热时,显著地往固定方向弯曲的实验。(高中物理第二册图89—译者) 双金属片温度调节器的基本作用及原理,可于布洛夫所制仪器(如图示)明显地