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抓课堂教学是提高教学质量的关键,怎样才能有效地提高课堂教学效果呢？就需要改变传统的教学模式,让学员由被动转为主动学,把抽象高等数学讲得生动有趣.讲解时通俗有趣、融知识与趣味于一体,是提高学员学习积极性有效方法.只要学员对所学的内容感到生动有趣、印象深,学员就不会感到枯燥乏味. 相似文献
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广义概率A—proper 映象的拓扑度及其不动点定理 总被引：1，自引：0，他引：1
本文建立了M—PN 空间中广义概率A-proper 映象的拓扑度及其不动点定理。它是广义A—proper 映象及其不动点定理的推广。 相似文献
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证明了随机赋范模中一个点是其任一子模的依概率范数的弱最佳逼近点当且仅当它是该子模的依概率范数的最佳逼近点,亦当且仅当该点是该子模的依随机范数的最佳逼近点.利用这些关系我们可以借助于随机赋范模的最近进展获得许多概率赋范空间中的新的最佳逼近定理. 相似文献
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1 引 言有限元理论 [1]指出 :网格编码决定了总刚矩阵中非零元素的数目及位置 .一方面 ,由于总刚矩阵的稀疏性、带状性和对称性 ,总刚矩阵有必要采用一维存贮 .存贮的最大长度即存贮空间等于矩阵中非零和有效零元素的数目 .另一方面 ,总刚矩阵的对称性和正定性 ,决定了矩阵分解 (即 LLT分解 )和回代求解过程所需的计算量与非零元素数目成立方关系 .即计算量 =d· (非零和有效零元素的数目 ) 3,其中 d是常数 .因此 ,从这两方面考虑 ,网格编码对有限元方法起着决定性和重要性的作用 .人们在处理编码问题时 ,出于直觉和简单 ,往往给予一… 相似文献
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