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| 如何把抽象高等数学讲得生动有趣 | |
| 引用本文： | 赵登虎.如何把抽象高等数学讲得生动有趣[J].大学数学,2011,27(4):196-198. |
| 作者姓名： | 赵登虎 |
| 作者单位： | 南京政治学院基础部,江苏南京,210003 |
| 摘 要： | 抓课堂教学是提高教学质量的关键,怎样才能有效地提高课堂教学效果呢？就需要改变传统的教学模式,让学员由被动转为主动学,把抽象高等数学讲得生动有趣.讲解时通俗有趣、融知识与趣味于一体,是提高学员学习积极性有效方法.只要学员对所学的内容感到生动有趣、印象深,学员就不会感到枯燥乏味. |
| 关 键 词： | 高等数学 教学效果 生动有趣 |
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