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所谓数学模型,就是采用数学语言和方法对现实对象通过抽象而形成的一种数学结构.而将所考察的实际问题,化为数学问题,建立相应的数学模型,通过对数学模型的研究和解答,使实际问题得以解决的方法,称为数学模型方法.有意识地在青少年中培养数学建模能力,对于改变目前我国学生的应用意识薄弱、动手能力和创造能力较差的现状大有好处.几年来,我们结合数学习题理论课的教学,以实际问题为背景,采用模型法编制数学开放题,取得了很好的效果.1 贴近生活,激起解题欲望用模型法编制的数学开放题,素材来源于生活,内容生动有趣,易为青少年学生所接受,能… 相似文献
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在《高等数学》教学中引进数学开放题的尝试 总被引：6，自引：0，他引：6
数学开放题是指那些答案不唯一 ,并且在设问方式上要求学生进行多方面、多角度、多层次探索的数学问题 .[1 ] 它最早出现在日本 ,被称为“open endproblem” .随着“改革开放”国策的推行 ,这一先进的数学题型也被介绍到中国 ,并且在中、小学数学教学中发挥着越来越大的作用 .笔者在综合性大学经济、管理等专业的《高等数学》教学中 ,也大胆地引进了数学开放题 ,并且取得了很好的效果 .1 必要性与可能性从某种意义上说 ,数学开放题就是在开放的环境氛围中 ,主体以开放的思维积极进行探讨的数学问题 .[1 ] 它对于开发学生的智力 ,培养青少年… 相似文献
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