排序方式： 共有3条查询结果，搜索用时 15 毫秒
1
1.
学生自主选择教师上课的教学管理制度的宗旨是在教学中引入竞争机制, 使优胜劣汰的竞争机制在课
堂教学中发挥作用, 从而提升教师对本科教学的重视程度, 提升教师教学能力, 增加教师之间的沟通、 交流以及促进
教师对课程内容的深入研究. 在这种制度下, 学生可自主选择适合自己风格的教师听课, 即学生能主动参与到教学
活动中, 充分体现了“ 以学生为中心”的教学理念, 并调动了学生自主学习的积极性. 介绍了哈尔滨工业大学在大学
物理课程中实施学生自主选择教师上课制度的教学实践过程及获得的教学效果 相似文献
3.
研究了赤道电离层等离子体交换不稳定性和大气重力波的耦合性质。如果没有外部扰动的影响，非线性效应使交换不稳定性饱和在一个很小的幅度上。在适当的条件下，重力波能触发交换不稳定性。如果重力波的幅度足够大，所触发的交换不稳定性的扰动幅度能达到５０％甚至更大，产生等离子体泡，本文的理论揭示了电离层大尺度扩展Ｆ的产生机制，可以解释许多重要的电离层观测现象。
关键词： 相似文献
1