第八届非物理类专业大学生物理竞赛试题及解答(1991)

第八届非物理类专业大学生物理竞赛试题及解答（１９９１）试题一、选择题（共１８分，每小题３分）１．一水平放置的轻弹簧，倔强系数为ｋ，其一端固定，另一端系一质量为ｍ的滑块Ａ，Ａ旁有一质量相同的滑块Ｂ，如图所示．两滑块与桌面间皆无摩擦．若加外力将Ａ、Ｂ一起...     

用唯物辩证法指导电学教学的一些体会

在无产阶级专政理论的学习中,我重温了革命导师关于教育革命的论述.列宁指出:“在任何学校里,最重要的是课程的思想政治方向.这个方向由什么来决定呢?完全只能由教学人员来决定。”毛主席指出:“学校一切工作都是为了转变学生的思想.”“没有正确的政治观点,就等于没有灵魂.”革命导师的教导使我认识到:做为一个革命教师必须把课程的思想政治方向摆在首位,必须坚持用无产阶级的观点去转变学生的思想.否则,我们的教学工作就会失去灵魂.可是过去我往往只着眼于课程的业务要求,把在教学中贯彻辩证唯物主义看做是“锦上添花”、可有可无的事.教…     

工科大学物理课程试题库系统

《工科大学物理试题库》是１９８７年国家教委高教司委托清华大学（负责单位）、华南理工大学、北方交通大学、大连理工大学、天津大学和哈尔滨工业大学六校，在高等学校工科物理课程教学指导委员会指导下，分工协作联合研制的一项科研成果．系统的一期成果于１９８９年３...     

俄罗斯高校的普通物理教学

我国高校的物理教学50年代全面学习苏联,受其影响很深。经过近40年的发展、变革,作为前苏联主体的俄罗斯,当今的物理教学状况如何?这是我国高校物理教学界十分关注的问题。1993年我受国家教委的派遣,曾赴俄罗斯进行了为期半年的访问、交流,并重点考察了俄罗斯高校工科物理的理论教学状况。我先后访问了圣彼得堡国立技术大学(CI-16FTy)、莫斯科大学(MF~)、莫斯科国立鲍曼技术大学(MFTV)等七所高等院校,这些都是俄罗斯十分著名而且很有影响的学校,它们的教学状况反映了当今俄罗斯一流理工科大学的教学水平。 这次考察访问给我总的印象是:和50年代相比,他们在教学组织、教学环节、教学思想和教学方法等方面变化都不大,也就是说有相当高的稳定性。就物理教学来说,给我印象较深,也是我认为值得我们学习和借鉴的有以下几个方面。 一、重视物理教学、重视实践环节 重视基础理论教学是俄罗斯高等教育的传统,这个传统一直保留至今。下面列举几所高校的普通物理教学计划安排(见表1—3)。 从以上几所大学的普通物理教学计划的学时安排可以看出以下几个特点:     

科里奥利力在流量测量中的应用

本文阐述了如何利用科里奥利力精确测量管道中介质的质量流量的原理和方法，并描述了利用科里奥利力的质量流量计的类型和典型结构及其发展情况．     

第十届非物理类专业大学生物理竞赛试题及解答(1993)

第十届非物理类专业大学生物理竞赛试题及解答（１９９３）试题说明：第一批录取院校的考生全部题必做（满分为１２０分）．第二批录取院校的考生填空题１０、计算题５、计算题６的（２）、（３）两问不做．不要求做的题做了也不计分（满分为１００分）．一、填空题（共５...     

良师益友：缅怀夏学江教授

夏学江先生过世时我不在国内，出国前我打电话给夏先生和他的夫人李教授向他们拜年，当时一切还都正常，不想这竟是我最后一次与夏先生的通话．没能参加夏先生的告别仪式，是我最大的缺憾，而令我稍感安慰的是，回国后参加了夏先生的追思会，得以寄托我对夏先生的思念，这总算在我的内心得到了些许的补偿．     

在能量转化问题中对滑动摩擦力作功的分析

滑动摩擦力作功的问题是一个比较复杂的问题,因为它涉及机械能和其它形式能量之间的转化,如果处理不当,就会在功能关系上出现矛盾。     

第七届非物理类专业大学生物理竞赛试题及解答(1990)

第七届非物理类专业大学生物理竞赛试题及解答（１９９０）试题一、选择题（每小题５分，共２０分）１．如图１所示，一倾角为θ的斜面放置在光滑桌面上，斜面上放一木块，两者间的摩擦系数为μ（＜ｔｇθ），为使木块对斜面静止，木块的加速度ａ必须满足：图１（Ａ）ａ≤...