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1.
本文在内生信息成本的基础上,通过引入投资银行的信息成本函数,考察了国际上主要股票发售机制的内在机理,并用一个统一的框架比较了各种发售机制的差异及演进趋势。本研究表明,在投资银行和投资者信息成本相同的情况下,由于固定价格发售机制须用额外的折价去解决投资者之间的信息问题,因而相对于累计投标询价制是一种处于劣势的机制选择。同时指出,具有信息成本优势的机构投资者的出现和发展,是固定价格发行向询价发行过渡的一个必要条件。  相似文献   
2.
本文通过对不同组分LiNbO_3晶体的α~(1/2)-hυ曲线的研究,肯定了3.8eV以下的吸收边的间接跃迁性质,并给出了三段直线的合理归属。根据LiNbO_3的晶格常数随组分变化的情况,提出了能带结构随组分变化的设想,它解释了我们和Redfield等人有关吸收边的实验结果。  相似文献   
3.
本研究使用传统液相法生长了氘含量为70%的大尺寸磷酸二氘钾(DKDP)晶体,采用中子衍射技术测量了三倍频DKDP晶片内部的残余应力和微观应变,利用X射线同步辐射探测了晶体锥面和柱面的微观形貌。研究了DKDP晶体沿[100]晶向宏观残余应力和微观残余应变的分布。结果表明:传统液相法生长的DKDP晶体柱面区域的残余应力为压应力,而锥面区域的残余应力为拉应力;锥面的拉应力容易导致晶体在生长和搬运过程中开裂,与实验现象相符;传统液相法生长的DKDP晶体的残余微观应变较小,但晶体中仍存在缺陷,这些缺陷是晶体残余应力和应变存在的原因之一。该研究可指导大尺寸70%DKDP晶体工程化应用。  相似文献   
4.
圆锥曲线这一章节是高考内容的一个重点和热点,是学生学习中的一个难点,高考考题常考常新,是高考中的压轴大戏,命题者可谓是费尽心机,但出题之中偶然也有必然.笔者在做07年高考解析几何题时,解决山东卷理科21题(文科22题)和天津卷理科21题后,受抛物线有关知识的启发,进而大胆猜想两类知识:一类是圆锥曲线中弦张直角(直角顶点为曲线顶点时的直线过定点问题:二类是圆锥曲线中弦张直角(直角顶点为坐标原点)时的,弦上高的垂足的轨迹是圆的问题.……  相似文献   
5.
郭建斌 《物理通报》2012,(1):50-51,56
高中物理教师的语言,除了要合乎教师语言规范的一般要求外,还应该努力达到物理学科的特殊要求——精、准、妙、美、亲.  相似文献   
6.
郭建斌 《物理通报》2011,40(12):33-36
提出了对习题进行"不公平"对待与"公平"对待的策略,将能有效地提高学生的解题能力.  相似文献   
7.
刘思敏  张光寅  郭建斌 《物理学报》1986,35(10):1357-1363
本文通过对不同组分LiNbO3晶体的α1/2-hν曲线的研究,肯定了3.8eV以下的吸收边的间接跃迁性质,并给出了三段直线的合理归属。根据LiNbO3的晶格常数随组分变化的情况,提出了能带结构随组分变化的设想,它解释了我们和Redfield等人有关吸收边的实验结果。 关键词:  相似文献   
8.
采用全反模式的红外(ATR-IR)光谱实时研究了不同氘含量KH2-xDxPO4(DKDP)晶体的结晶过程,其中DKDP溶液氘含量范围为0到99%。通过υ1(PO4)和υ3(PO4)振动表征了DKDP结晶溶液中(H2PO4-)1-x(D2PO4-)x离子基团浓度的变化。υ1(PO4)振动强度的变化和υ3(PO4)振动宽度的变化说明生长溶液中的(H2PO4-)1-x(D2PO4-)x离子浓度随着测试时间延长而不断增大。同时,δ(P—O…H/D—O—P)振动峰的形成说明DKDP晶体的生长基元为(H2PO4-)n-x(D2PO4-)x离子团簇。波数在1 448 cm-1到1 653 cm-1范围内H—O—H和D—O—D振动强度的变化解释了DKDP晶体在结晶过程中氘含量分布不均的现象。  相似文献   
9.
在高中物理教学过程中,当所研究的问题中元素个数很有限的时候,合理使用穷举法教学,有利于学生内化知识,积极动脑思考,提高思维水平,将会有很好的长效性。应用穷举法教学,要注意以下情况:问题设计要适度;过程调控要有效;时间安排要适中;人员组织要得当;教师态度要科学。  相似文献   
10.
采用混合熔剂、熔融玻璃片制样,以适量的NH4NO3为氧化剂、Li2CO3为保护剂,有效抑制了硫元素的挥发. 使用ZSX Primus ⅡX射线荧光光谱仪测试了铬铁矿样品中的主量组分(Cr2O3、TFe)及8个次量组分(SiO2、CaO、MgO、Al2O3、TiO2、P2O5、MnO、S). 方法快速、简便、准确. 用标准物质试样和不同方法进行验证,分析结果与标准值和化学值相吻合,可有效应用于实际科研与生产工作.  相似文献   
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