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解析几何是高考的重点,也是学生的难点,考试中有些学生只能听天由命.如何应对这一摆在学生面前的"拦路虎"?立足课本,研究试题背景,探寻命题规律,理解解析几何的本质,是解决这一难题的有效策略.本文试图通过对近五年安徽省  相似文献   
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