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1.
数学认知结构在数学概念学习中的作用 总被引:1,自引:0,他引:1
数学概念的学习是一切数学知识学习和形成的基础,是一个完整数学认知结构建构的第一步.正确的教学方法可以形成学生良好的数学认知结构和较强的数学思维能力,否则,会在学生头脑中形成模糊的甚至是错误的数学观念.传统数学教学的主要缺点之一是不重视学生的心理状况,不深入了解学生的数学认知结构状况,盲目地进行机械式的教学,形成不了学生良好的数学概念系统.而看数学概念是否掌握的关键是看学生是否真正理解了所学的数学概念,即是否在数学认知结构中形成了一个稳定而清晰的固定点.1数学认知结构数学认知结构是学习者头脑中的数… 相似文献
2.
3.
4.
光纤光栅激光器激射波长的研究 总被引:7,自引:1,他引:6
一般认为,用光纤光栅作选频元件的光纤激光器,激射波长与光纤光栅中心反射波长一致,本文报道了不同的实验研究结果。通过细致的实验研究,发现光纤光栅激光器激射波长相对于光纤光栅中心反射波长有一定的偏移。激射波长可以出现在光栅中心反射波长的长波端,也可以出现在其短波端。对不同腔结构的掺镱、掺铒光纤光栅激光器的深入研究证明,谐振腔的各向异性对激光器的激射波长偏移起到决定性的作用,波长最大偏移量主要受限于光纤光栅的反射带宽。通过激光腔内的偏振控制器改变谐振腔的各向异性,可以在光纤光栅的反射带宽内控制激射波长的位置。 相似文献
5.
By using the quasi-Lyapunov function, some sufficient conditions of global exponential stability for impulsive systems are established, which is the basis for the following discussion. Then, by employing Riccati inequality and Hamilton-Jacobi inequality approach, some sufficient conditions of robust exponential stability for uncertain linear/nonlinear impulsive systems are derived, respectively. Finally, some examples are given to illustrate the applications of the theory. 相似文献
6.
具P-Laplacian算子型周期边值问题解的存在性 总被引:8,自引:0,他引:8
本文利用拓扑度理论和一些分析技巧讨论了具p—Laplacian算子型周期边值问题(φp(χ’))’+d/dt gradF(χ)+gradG(χ)=e(t),χ(0)=χ(T),χ’(0)=χ’(T)解的存在性,在对阻尼项d/dtgradF(χ)没有任何限制的前提下,给出了解存在的充分条件. 相似文献
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8.
利用多组态Dirac-Fock(MCDF)方法与准相对论组态相互作用方法,分别详细计算了低Z、中Z和高Z原子(离子)各个壳层上电子的束缚能、平均轨道半径、总束缚能、激发能、精细结构能级以及类Ne等电子系列离子的2p53s 1,3P1-2p6 1S0跃迁能,并且对这两种方法的结果进行了数值比较. 相似文献
9.
10.
法沃尔斯基(FavorskiiAE)重排新进展 总被引:4,自引:0,他引:4
本文介绍了近年来法沃尔斯基重排反应在手性药物,立方烷系,杂环衍生物环烷小合成中的最新动态有应用前景。 相似文献