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毕会英 《物理通报》2017,36(4):85-89
针对空气比热容比测量过程中由于不确定因素导致的误差较大的问题, 采取在设定相对误差最大允 许值的前提下, 由理论值推导出测量参考值取值范围, 制定出个性化的实验教学方案, 以此来指导实验过程的教学 方法, 增加了实验的可控性, 有效减小了实验误差  相似文献   
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