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1.
丁世荣  孙新民 《物理与工程》2001,11(5):18-21,26
推导出稳恒磁场矢势的谐函数展开式,当稳恒电流的分布适宜于用直角坐标系表示时,可应用该展开式求解磁场,给出了应用该展开式求解稳恒磁场的例子。  相似文献   
2.
用柱面波函数展开法求解时谐电磁场   总被引:4,自引:2,他引:2  
丁世荣 《大学物理》1997,16(1):18-20
对于时谐电磁场,推导出矢势的柱面波孙数展开展。应用该展开式可计算电流分布区域外部和内部的时谱电磁场。给出了用中公式求解时谱电磁场的具体例子。  相似文献   
3.
丁世荣 《物理与工程》2004,14(2):57-58,63
通过具体例子表明在物理教学中若能适当地运用粗略物理模型,可以在以下三个方面发挥作用:(1)拓展现代化的教学内容;(2)简化物理公式的推导;(3)简捷地解答习题。  相似文献   
4.
读者来信(二)《大学物理》1995年第三期发表了《长直导线通以变化电流产生的涡旋电场》一文(以下简称苏文),该文在似稳条件下得出解式但此式给出的只是空间任意一点相对于r=1处的相对涡旋电场强度.苏文却认为它就是该电流的涡旋电场分布式,并用它计算电流附...  相似文献   
5.
在工科大学物理教学中,通常不涉及惯性力.虽有个别教材作为拓展内容讲了惯性力,但也仅限于线加速惯性力和惯性离心力.能否在工科物理的水准上讲述有关科里奥利力(简称科氏力)的内容呢?本文打算在这方面作些尝试.其作法是:先求出平面转动坐标系的坐标轴单位矢的时间变化率(简称变率),然后应用它得出匀速平面转动坐标系  相似文献   
6.
立体角概念在电磁学中的应用   总被引:2,自引:0,他引:2  
在试行高等工业学校《物理课程教学基本要求》的过程中,我们深感欲提高工科物理的教学质量,一个重要方面是尽量优化数学工具.如果这方面作得好,在不增加教学时间和学生负担的前提下,使学生所学的内容将有所加深和拓展.这是工科物理教学改革中一个不可忽视的方面.  相似文献   
7.
关于矢势边值关系的讨论   总被引:1,自引:1,他引:0  
丁世荣 《大学物理》1995,14(5):15-17
本文指出有关矢势A的边值关系的几个不恰当表述,并作了必要的讨论和论证。  相似文献   
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