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1.
<正>笔者教授了一节观摩研讨课"圆锥曲线中变量的范围、最值问题"后,产生了一些教学感悟.范围与最值问题是解析几何中综合性较强的内容,联系性广,策略性要求高,学生普遍有畏难情绪.如何让课堂"妙笔生花,扣生心弦",笔者把教学过程中遇到的问题进行梳理、筛选和提炼,形成一个微课题,通过教学案例让学生探索,借助于常见问题的研究,提炼出解决此类问题的基本策略和思想方法,彰显出数学本质,凸显数学课堂的张力.  相似文献   
2.
《分析化学》2014,(4):494
为加强赛默飞国内客户的学术交流与合作,充分分享经验与科研成果,推动我国相关科研领域的发展,预计于2014年12月由《分析化学》杂志与赛默飞合作出版"赛默飞双三元液相色谱应用专刊"(以下简称为专刊)。本期专刊将以研究报告、研究简报、评述与进展、仪器装置与试验技术等形式开展多领域同行间的学术交流。专刊将邀请环境、食品、制药、化工等领域的专家发表利用赛默飞双三元液相色谱获得的研究成果。鼓励液相色谱仪器青年工作者和研究生踊跃交流。  相似文献   
3.
<正>1969年6月,我被派到湖北潜江"五七"干校接受"再教育",1971年7月回到中国科学院物理研究所(以下简称物理所)。当时的"军代表"已解散了物理所的理论室,我被分到超导实验室的超导天线组向实验同行学做实验,1972年,我参加了郝柏林在磁学室重新组织的理论与计算组。当时成立这个组有两方面的原因:一是郝柏林、蒲富恪等同事已经有相当长一段时间从事天线研究,大量使用计  相似文献   
4.
《物理》2012,(8):562
北京计算科学研究中心欢迎国内外各机构相关专业的科研人员和教师,以访问学者和客座研究人员的形式来访,进行短期或长期合作研究.中心也与同行们一起举办学术活动如会议、讲习班等.在中心访问期间,中心将提供一定的生活和住房补贴,具体数额因科研经历、专兼职时间不同而有所差别.一、申请人资格申请者或具有博士学位,或在学术单位获得教授或其他相应职位.二、申请人应提交的材料申请者应向中心提交个人简历、正式申请书、研究意向和计划等材料.申请材料可通过发送电子邮件或邮寄的方式提交,中心随时受理申请.中心将和申请者进一步联系,根据申请的性质,申请者提出的要求,研究活动的需要和申请者  相似文献   
5.
义务教育《数学课程标准(2011年版)》提出:“学生学习应当是一个生动活泼、主动的和富有个性的过程.”认真听讲、积极思考、动手实践、自主探索、合作交流等,都是学习数学的重要方式.还指出:学生在教学活动中的“合作交流”,不但在认知方面能有收获,在非认知方面也能有收获:对个人与集体关系的正确认识,尊重别人的品行,愿意交流的习惯,求真求实的科学态度,善于合作的技能.  相似文献   
6.
《分析化学》2011,(3):299
为积极促进蛋白质组学的研究与发展,增进国际间合作交流,由中国生物化学与分子生物学会蛋白质组学专业委员会(CNHUPO)和国际蛋白质组学论坛(IFP)主办,北京蛋白质组研究中心、国际蛋白质组学论坛组委会及浙江大学共同承办的第七届中国蛋白质组学大暨第三届国际蛋白质组学论坛定于2011年4月15~18日在浙江省杭州市召开。  相似文献   
7.
《物理》2011,(10):699
北京计算科学研究中心欢迎国内外各机构相关专业的科研人员和教师,以访问学者和客座研究人员的形式来访,进行短期或长期合作研究.中心也与同行们一起举办学术活动如会议、讲习班等.在中心访问期间,中心将提供一定的生活和  相似文献   
8.
(1)反氢原子研究的成功:2010年11月下旬,ALPHA国际合作组宣布他们将38个反氢原子俘获在阱中长达170ms之久.这么长的时间足够对反氢原子的光谱特性进行详细的测量.仅仅几周以后,在CERN的ASACUSA合作组宣布,他们在产生适合做光谱研究的反氢束流方面获得重要突破.这两项突破性进展使得首次对反氢原子能级进行详细研究成为可能.反氢  相似文献   
9.
封面故事     
在磁性马氏体结构相变研究中,元素替代是对材料相变温度调控的一个有效方法.替代过程中不同原子配置下的化学键合作用势必影响体系的相稳定性.因此,研究体系化学键强度的变化成为理解相变温度变化的有效途径.电子定域函数(ELF)可以反映不同原子成键时的电子对分布情况,而成为直观而定量地描述各类化学键成键状态及变化的有力  相似文献   
10.
高中新课程的实施是中学教学中的重大进步,在新课程标准中提出了:教育学生要“自主学习、合作学习、探究学习”的教学要求。同时,江苏省又提出了规范中小学办学行为的要求。在以上几点的要求下,提高课堂的效率,打造高效课堂,实施有效教学,是一线教师更好实施新课程标准、贯彻“五严”要求的唯一做法。所谓有效教学是指教师遵循教学活动的客观规律,以尽量少的时间、精力和物力投入,取得尽可能多的教学效果。  相似文献   
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