闭模糊n级正关联理想

引入闭模糊n级正关联理想 ，刻划其结构和性质。     

单源模糊糊及其运算

本文首先指出模糊数的运算存在模糊源问题，然后定义了单源模糊数的一些基本概念，并建立了单源模糊数的运算方法，最后给出了单源模糊数线性方程组的求解方法。     

课堂教学质量评价层次划分的数学方法探讨

1层次划分的数学方法在复杂系统评价中，首先将评价指标体系递阶层次结构化（图示省略）．经大量实例进行线性相关分析[1]，发现指标之间的关系为线性的．因此，最低层指标D1，D2，…，Dn的评价值可以通过线性组合构成C1的指标值，即，其中，α为指标Di的权重系数，可根据经验或专家咨询确定，满足0≤αi≤1，而C1，Di为相应的指标评价值．对于最高层次，由于该层次的指标直接隶属于目标变量，其指标之间非线性成份大，可以认为该层次的指标结合为非线性的[2]，为方便起见，这里简单地取用幂次乘法作为其结合方式，即。其中，βi为指标β…     

企业科技行为系统的评价体系研究

现代企业科技行为属于高阶非线性系统行为，对其运行的评价应采用系统评价的思想和方法进行。本文确定了现代企业科技行为系统评价的基本准则，构建了评价的指标体系；提出了各指标值的归一化处理方法以及各指标权重的确定方法     

关于用主成分分析做综合评价的若干问题

阎慈琳．关于用主成分分析做综合评价的若干问题．数理统计与管理，１９９８，１７（２），２２～２５．探讨了特征向量的方向对用主成分分析做综合评价的影响，并提出改正意见     

中国大地构造学派争鸣系统的构建与学派争鸣动态的数盘评价

本文采用系统论的观点，试图通过寻求若干能恰当地反映学派争鸣动态的数量指标，建立我国大地构造学派争鸣系统的数学模型，以便从方法论角度，为地质学史研究者探讨我国大地构造学派争鸣的演化历史，并预测其发展趋向，提供-r-新的分析思路和一种数量评价的方法.     

光学综合孔径望远镜成像分析及计算机仿真

阐述了光学综合孔径(OSA)望远镜成像原理以及综合孔径望远镜的几种实现形式；采用快速傅里叶变换(FFT)算法得到了任意子孔径综合模式下的点扩展函数(PSF)和光学传递函数(OTF)分布；从子孔径结构排列、共相位、图像恢复几个方面论述了光学综合孔径的成像特征。初步分析了稀疏率、填充因子、“实际截止频率”等因素对光学综合孔径望远镜成像的影响。分析和仿真结果表明：光学综合孔径通过相干成像不但可以突破传统单孔径系统的口径局限获得极高的成像分辨率，而且对于实现空间光学遥感系统轻量化和模块化都具有重要意义。     

特殊化方法的教育教学功能

所谓特殊化方法 ,就是从问题的特性入手 ,考察合乎条件的特殊情形 (如特殊值、特例、特殊位置及特殊图形 ) ,从中探索、归纳出解决问题的方法和思路的思维方法 .以往 ,我们对特殊化方法的教学 ,较多的是把它当作一种对付选择题和填空题的有效手段或特殊技巧看待 ,而对于其深层次的教学功能 ,挖掘得不多 .然而 ,在 2 0 0 0年全国高考数学试卷中 ,无论是选择题、填空题的处理 ,还是综合性大题的解答 ,特殊化方法都发挥着令人耳目一新的作用 .所以 ,鉴于当前高考对数学思想和方法的考查更加明确、更加成熟 ,笔者认为很有必要挖掘这一方法的教育…