芽孢杆菌模式菌株细胞极性脂组分的分析

通过双相薄层层析对14株芽孢杆菌模式菌株的细胞极性脂组分进行测定，结果表明大多数芽孢杆菌含有磷脂乙醇胺，磷脂酰基油和含糖的磷酸类脂，获得的极性脂图谱分成5种不同的类型，不同属的芽孢杆菌其细胞极性脂的类型不同，而同一属中不同的种，其极性脂图略有差异，实验结果一方面表明极性脂可以作为芽孢杆菌化学分类的重要指征，同时也为芽孢杆菌的化学分类填补了数据。     

混合模式硅胶基质毛细管电色谱整体柱的制备及其电色谱性能研究

采用温和条件下的溶胶-凝胶技术，成功制备了阴离子交换-反相混合模式硅胶基质毛细管电色谱整体柱。通过调整反应液中不同前体的比例，优化了整体柱的制备条件。通过扫瞄电镜，对柱床进行了表征和分析。实验发现，所制备的整体柱电渗流的方向和大小可随流动相pH值的改变而改变，在酸性和中性条件下，具有从阴极流向阳极的电渗流；当流动相pH值升至约7．5时，电渗流方向发生了反转（由阳极流向阴极）。在优化的实验条件下，用所制备的整体柱对所考察的酸性（中性）化合物实现了快速分离，并获得了高达160，000N／m的柱效。     

中国内陆大气颗粒物的搬运、沉积及反映的气候变化——Ⅰ.现代大气气溶胶

分析了中国内陆3个地点尘暴和非尘暴期间大气颗粒物中17种微量元素的浓度-粒度分布。表明这些地点的大气颗粒物主要由矿物气溶胶(即粉尘)组成。对黄土高原上空非尘暴大气微量元素的统计分析,导出粗粒子主要有两种来源——土壤粉尘和被污染的粉尘,细粒子的两种来源是土壤粉尘和人为污染物。在年尺度上,粉尘对黄土高原的大气干输入主要取决于非尘暴过程。利用清除系数估算的粉尘湿沉积通量只占总沉积的4％—11％。     

毛细管电泳

毛细管电泳（ＣＥ）是当前分析化学前沿领域及研究热点之一，本文介绍了ＣＥ基本原理和特点；ＣＥ的六种分离模式和分离机理；ＣＥ的关键技术之一－检测器以及ＣＥ的一些应用。根据ＣＥ特色，介绍了ＣＥ作为一种纳技术在生命科学中的应用，ＣＥ的激光诱导荧光检测器的广泛使用，ＣＥ和质谱联用成为生物分子分析的手段及ＣＥ在小分子及离子方面的应用。     

从自模式曲线分辨到渐进类因子分析法

本文对自模式曲线分辨法的发展作了简要回顾，其中特别对近来来迅速发展的一类用于色谱波谱联用仪产生的二维分析数据的渐进类分析法作了详尽的讨论。这些新化学计量学方法的涌现，对复杂的未知分析体系的定性定量分析，将带来深刻的变化。     

大气运动的自忆性方程

基于大气运动是一种不可逆过程的观点,引进了忆及过去时次资料的记忆函数。通过定义Hilbert空间中的内积,导出了大气运动的自忆性概念,从而把通常的大气运动方程推广为包含多时次观测的自忆性方程。作为示例,文中给出了正压无辐散模式和正压原始方程模式的自忆性方程。 文中证明了现存的若干差分格式可以通过给记忆函数以特殊值而从自忆性方程中导出,论证了现有的多时次数值预报模式可以统一在自忆性方程的框架中。在求记忆函数时若采用随机型方法,就可使自忆性方程变为一种动力-统计预报模型。     

芦丁合钴与DNA相互作用研究

合成了芦丁合钴配合物,通过元素分析、ICP、IR1、H NMR和TG-DTA等手段进行了表征,确定其分子式为[Co3(R t)2(H2O)12](CH3COO)2;运用电化学、吸收光谱、荧光发射光谱等方法研究了配合物与小牛胸腺DNA(CT DNA)的作用机理,并计算了键合常数为2.15×104L.mol-1,实验结果表明芦丁合钴与CT DNA以嵌入模式结合。     

高考理科综合测试是能力、素质的真实检验--2001年全国普通高校招生"理科综合能力测试"试卷分析

本文根据随机抽样原则，分地区随机抽取了3217名考生的答卷，采用SPSS统计软件对考生的得分情况进行科学的统计分析，并结合与阅卷教师的访谈，总结出了试题本身的特点、考生答卷中的典型问题，提出了相关的教学建议。     

新世纪的新构思、新模式——中学化学"双式教学"实施方案

为了培养出适应 2 1世纪要求的高素质人才 ,我们必须转变教育思想、深化教育改革 ,必须以素质教育的理念及时调整我们的教学工作。基于上述想法 ,笔者在 2 0 0 0年末至 2 0 0 1年初的时间里 ,对我旗中学化学教育教学工作进行了深刻的反思 ,在过去教学改革的基础上 ,对我旗此后的中学化学教育教学工作进行了新的构思 ,提出了适合我旗中学化学教学实际的课堂教学新模式。这种新的课堂教学模式 ,我们称之为“双式教学” ,并于 2 0 0 1年 8月在我旗出台了《中学化学“双式教学”实施方案》 ,同时对8名初中化学教师和 2名高中化学教师进行培训后 …