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81.
设计了两种基于寡聚L-乳酸(OLL)改性葡聚糖的工艺路线:路线Ⅰ为OLL末端羟基活化后接枝葡聚糖;路线Ⅱ为在亲核试剂及偶合剂的存在下,OLL末端羧基接枝葡聚糖.研究表明,固定OLL与葡聚糖摩尔比,延长反应时间有利于提高路线Ⅰ的产品得率,而对路线Ⅱ中的产品得率几乎没有影响.1HNMR,IR,UV表征改性后产物显示OLL在葡聚糖上的接枝率(葡聚塘的100个葡萄糖单元上OLL的数目)可以通过调节反应物摩尔比得到有效的控制.  相似文献   
82.
齿轮系统间隙非线性振动研究综述   总被引:2,自引:0,他引:2  
本文较为详细地评述了近20年来齿是隙非弛性动力学拓研究。文中分别从数学及力学模型求解方法、动态特性等方面介绍了关于“振一冲”问题、齿轮传动系统和汽车变速等研究的理论与方法,并提出了应进一步深入研究的几个问题。  相似文献   
83.
戴闻 《物理》2005,34(7):543-543
在磁电子学领域,自旋极化输运与分子器件的结合是一个热门研究方向.最近,来自美国康奈尔大学的Pasupathy等,采用纳米加工技术,将单个C60分子吸附在一对Ni电极之间,构成了“铁磁电极-C60量子点”器件.量子点的Kondo效应和铁磁性交换耦合,原本是相互排斥的,在Pasupathy的实验中,两者被首次结合在一个器件中并加以观察.研究结果表明,如果器件的质量能够保证两种效应之间的竞争得到有效控制,  相似文献   
84.
高等数学"问题研究教学法"探究   总被引:7,自引:0,他引:7  
为了探索与改革高等院校高等数学课堂教学模式,提高高数教学效果,笔者实施了一种符合现代教育思想、可操作的数学课堂教学模式——问题研究教学法.问题研究教学法是学习者在一定的情景下,以学习内容为素材,以问题为栽体,以研究为导向,以协作为方式,在教师的指导下进行意义建构的创造性学习活动,从而实现科学教育的一种教学方法.  相似文献   
85.
裂变室探测器己广泛应用于中子的辐射强度、中子产额以及剂量测量,是一种气体计数器,内有裂变材料,在热核聚变研究中,需研制两种裂变室探测器组合,即微裂变室探测器组合和通用型多裂变室探测器组合。微裂变室探测器是铅笔大小的气体计数器,它作为裂变堆的堆芯监察器而被研制。  相似文献   
86.
《技术物理教学》2003,11(3):46-46,F003,31
一、填空题 1.力是_量(填矢量或标量),二个相同的力是指_ 2.轻质弹簧一端挂起来,另一端空载时长10二。.巧m.当挂上重力为‘,二0.6N的物体时弹簧长为l,二。.18m,若换为q二1.2N的物体挂在弹簧上,这时弹簧长l:二_,此弹簧的劲度系数k=空中匀速下降时,人和伞受到空气的阻力大小是 N,方向是 14.甲、乙两物体在同样外力作用下,使甲产生0.7而s,的加速度,使乙产生2.8耐扩的加速度,那么甲、乙两物体的质量之比是_ 巧.工人用平行于斜面的力F将木箱沿斜面匀速拉上去,若木箱与斜面间的滑动摩擦因数为拜,则拉力的大小等于_.二、选择题竺 3.物体受两个互…  相似文献   
87.
吴令安 《物理》2003,32(3):144-144
国际纯粹与应用物理联合会(IUPAP)第24届代表大会于2002年10月在德国柏林洪堡大学举行,来自46个成员国家和地区的代表、共100余人参加了会议.会上,《女性物理工作者》工作小组汇报了2002年3月在法国巴黎召开的《关于女性物理工作者国际会议》的情况,IUPAP就此通过了一项决议,倡导并督促各个国家为增强女性在物理学中的作用而创造更有利的条件.决议全文如下  相似文献   
88.
教育行动研究和中学化学教师的继续教育   总被引:1,自引:0,他引:1  
教师的继续教育日益成为基础教育关注的热点。国外教师发展的一个重要趋向是走向教育现场的行动研究,它给我国化学教师的继续教育带来了许多启示。我们在分析教育行动研究的含义和特征的基础上,结合化学程序启发教学实验,阐述了教育行动研究对化学教师继续教育有着重要的意义。  相似文献   
89.
《高等数学研究》2005,8(5):F0003-F0003
由中国数学会主办、山东大学承办的中国数学会七十周年年会,于7月25日至29日在山东大学威海分校举行,中外数学家和来宾欢聚一堂,共庆中国数学界这一盛典.数学会现任理事长文兰和三位往届理事长杨乐、张恭庆、马志明,以及丁伟岳、王梓坤、田刚、石钟慈、张景中、陈木法、陈翰馥、姜伯驹、洪家兴、郭雷等多位院士,南开大学、华东师范大学等十多所大学的校长、副校长,  相似文献   
90.
对国内的广州,南京,杭州三大城市的战略规划编制进行了分析,并与西方一些发达国家的城市战略规划编制进行了比较.提出中外战略规划在编制内容、成果、期限等方面存在着相同点和不同点,提出研究中外战略规划对中国传统总体规划改革具有多方面的启发和指导意义.  相似文献   
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