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51.
用Noether定理确定各向同性谐振子的守恒量 总被引:2,自引:1,他引:2
用Noether定理确定了二维,三维各向同性谐振子的守恒量,并指出独立守恒量数与确定各向同性谐振子所需的参数数目相同。 相似文献
52.
从动能定理到第二类拉格朗日方程 总被引:2,自引:0,他引:2
第二类拉格朗日方程是处理质系(尤其是多自由度、非自由质系)动力学问题的重要
理论基础,被列为理论力学多学时教学大纲的基本要求. 第二类拉格朗日方程的导出过程涉
及较多的数学变换,如何揭示这些抽象数学变换背后的物理意义成为教学的一个难点.
借鉴学生所熟知的动能定理,介绍一种在物理意义指导下逐步进行数学变换的讲授方法. 相似文献
53.
直立顺层边坡的黏弹性稳定分析 总被引:4,自引:1,他引:4
直立边坡的失稳与岩体的流变性质密切相关,其在一定载荷作用下失稳表现出延迟特性。采用自重作用下的梁柱力学模型,考虑岩石的流变性,给出了不同材料模型下直立边坡的极限坡高及其分析方法。 相似文献
54.
55.
56.
利用全自动洗衣机高速脱水时产生的向心力,将衣物上的水沿脱水桶壁向下排出,由此设计了节水型洗衣机,并对这种洗衣机进行了力学原理分析,给出了关键结构参数,以及关键部件——排水阀的设计.新型洗衣机结构简单,洗涤容量进一步扩大,减少了水和洗涤剂的用量,有利于环境保护. 相似文献
57.
58.
59.
60.
理论力学教学与大学生素质教育 总被引:5,自引:0,他引:5
通过理论力学的教学可以培养大学生的审美能力、逻辑思维能力、
分析问题解决问题的能力、清晰地表达问题的能力. 也可以提高大学
生思维的灵活性和创造性,全面提高大学生的身心素质. 相似文献