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41.
物理化学课程教材建设与实践 总被引:4,自引:0,他引:4
在进行面向 2 1世纪教学内容和课程体系改革过程中 ,我们从宏观定位、整体优化、精选内容、压缩学时、加强基础、拓宽知识、反映前沿、强化能力、突出应用等原则出发 ,对理工科化学基础课程体系进行了大幅度、深层次的改革 ,形成了新的教学模式[1] 。新模式的特点之一 ,就是将物理化学和结构化学课程分别提前于第一学期和第三学期开设。本文就物理化学教材的建设与教学实践浅谈 4个问题。1 对提前开设物理化学课程的认识1 .1 提前开设物理化学课程的可行性 从学习物理化学所需工具知识来看 ,其先修课应该是数学和物理 ,而真正用得多的… 相似文献
42.
3,7-二取代双环[3,3,1]壬烷衍生物具有许多有趣的反应特异性,可合成各种官能性金刚烷衍生物。本文以1-金刚烷醇为原料经二步反应合成7-亚甲基双环[3,3,1]壬烷-3-酮。再用催化量四氧化锇进行氧化几乎定量地得到7-羟甲基-7-羟基双环[3,3,1]壬烷-3-酮(9)。9用对甲苯磺酰氯处理得11,然后转换成1-羟基-4-原金刚烷酮(8)。根据光谱数据分析,(9)有一互变异构体(10),研究表明10的存在对合成8没有影响。预计8可以作为合成各种三取代金刚烷的原料。 相似文献
43.
古代哲学家的原子观是朴素的推论,说明不了近代化学问题。1658年伽森第提出分子,并且认为分子是运动的,用以解释物质的气、液、固三态的区别及其变化。 相似文献
44.
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46.
47.
在甲醇体系中合成了镉配合物[Cd(L)2(H2O)2](ClO4)2·MeOH
(1)[L=1,3,5-三(3-吡啶基甲氧基)苯]。通过元素分析及X-射线单晶衍射对其进行了表征。结构分析结果表明该化合物属于三斜晶系,P1空间群,晶胞参数为a=1.057 1(5) nm,b=1.059 0(5) nm,c=1.270 8(7) nm,α=87.460(16)°,β=81.895(17)°,γ=62.326(14)°,晶胞体积V=1.247 0(11)
nm3,Z=1,Dcalc=1.569 g·cm-3,F(000)=604,μ=6.26
cm-1,R=0.035 2,wR=0.066 4。在化合物1中,每个Cd(II)的配位环境为变形八面体,而每个配体L通过其两个吡啶基团连接2个Cd(II)形成一维链状结构,并进一步通过O-H…N,O-H…O和C-H…O氢键作用形成了一个具有三维结构的超分子化合物。 相似文献
48.
该书的作者:崎山文夫、松原谦一;出版单位:化学同仁;出版日期:1988年3月(第一版);页数:207页。内容:由于遗传因子操作和遗传因子化学合成技术的确立,作为现代生物工程之成果,采用生物细胞和微生物的天然蛋白质的合成研究正在广泛兴起,其中部分已趋于工业化。因此,下一阶段的生物工程学将由天然蛋白质的合成扩展到非天然蛋白质的合成。即:蛋白质工程学已开始引起人们的注意。 相似文献
49.
50.
<正> 采用有限元方法分析复杂工程问题取得的巨大成功,我们是非常熟悉的。目前,已有大量的市售计算机程序可以分析结构问题、固体问题、传热问题以及流体流动问题。这些程序在计算机辅助工程中有广泛的应用。而最大的应用领域还是结构分析。这里我们注意到,这些市售计算机程序几乎全部采用以位移法的有限元分析(当然,有时也用“减缩积分”)为基础的组件。 相似文献