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41.
42.
蒸汽喷射制冷系统中喷射器内特殊流动现象的研究   总被引:2,自引:0,他引:2  
本文通过求解二维N-S方程来模拟蒸汽喷射器内复杂的流动混合过程,模拟时使用了蒸汽的真实物性公式。与理想气体假设不同,真实物性的带入,真实地反映了蒸汽经缩放喷嘴时,温度递减,喷嘴出口后温度场波动变化的特征.模拟时,通过对节点焓值的计算,得出了喷射器内发生相变的蒸汽的百分含量,实现了相变现象的定量分析。在激波捕捉方面,验证了喷射器内喷嘴出口后,膨胀波(压缩波)经混合层反复折射、转化、衰减的过程,以及在扩压室入口会产生斜激波的理论预测。  相似文献   
43.
为了探究出新型车用热泵空调系统制冷剂R1234yf的最佳充注量,进一步提升系统制冷性能。本文以搭建的准二级压缩型热泵空调系统为研究对象,通过实时记录系统参数变化,对系统的制冷性能进行分析。结果表明:在制冷剂R1234yf充注量为550 g时,系统的制冷量和COP分别达到最高值6.34 kW、2.63,排气温度降低到最低值77.8℃;并且在充注量为550 g时,系统的过冷度与过热度出现交汇,此时系统的制冷性能最佳,系统运行最稳定。  相似文献   
44.
对火焰原子吸收光谱法测定氯化物型卤水中微量铷时共存离子,包括钾、钠、钙、镁等的干扰作了试验,并根据试验结果对文献报道的火焰原子吸收光谱法测定简单卤水中铷的条件作了改进.试验表明:当在制作标准曲线时加入与试样中含量相近的上述离子,可抵消其干扰.按此条件,毋需任何预处理,即可直接测定铷.应用此方法分析了两件已知样品中铷量,所得结果与已知值相符.以此样品为基础加入铷标准溶液作回收试验,测得回收率在92%~108%之间.  相似文献   
45.
珠算教师的表率作用是指珠算教师的形象等因素对学生的影响作用。珠算教师的形象是由珠算教师的职业特点所决定的。教师的一言一行、一举一动都会对学生产生极大的影响。特别是在当今计算机普及时代,  相似文献   
46.
 对超高压水射流形成过程中的压力损失进行了理论研究,并且对不同条件下超高压水射流速度的变化规律进行了实验研究,最后确定了不同条件下超高压水射流的初始参数。结果显示,在超高压水射流形成过程中,压力损失主要是在水流从高压管道进入高压喷嘴时由于流道发生断面收缩而造成的,压力损失大约为最终超高压水射流动能密度的49%;随着喷嘴口径的增大,压力损失减小,整个系统的能量利用率越高;随着水射流压力的增大,压力损失增大,但增大的程度会减小。  相似文献   
47.
48.
针对现有空气源热泵冷热水机组高温环境运行效果差、效率低、排气温度过高导致停机等问题,设计一套基于准双级压缩循环理论,以R410A为制冷剂的中压补气型空气源热泵冷热水机组。在50℃极端环境温度下,采用中压补气技术,对系统的制冷性能进行实验研究。结果表明:(1)系统出水温度由10℃增至15℃时,制冷量增加77.28%,EER提高59.02%,系统的制冷量、功率和EER均随出水温度的升高而增加;(2)相较不补气模式,系统排气温度由111.9℃降至106.23℃,制冷量由14.14 kW增至16.05 kW,可有效降低排气温度,提升制冷量,能更好提高系统超高温制冷时的稳定性。  相似文献   
49.
现代的电子和光子器件都是小特征尺寸的固体结构.在制造和使 用中,扩散过程能够重置物质,因此结构随时间演化.薄膜可能破裂成 小滴(droplets),导线上可能长出孔穴.人们早就知道应力和电流是驱 动这些变化的力.这些力尽管重要,但越来越多的事实表明,它们不足 以说明各种不同的试验现象,这说明其它物理来源的力也起作用.在结 构中,原子、电子和光子的集体作用都对结构的自由能作出贡献.结构 一旦改变其构形,其自由能也发生变化.自由能的改变定义了一种热力 学的力,它反过来驱动结构的构形变化.本文通过一些特别的现象来阐 明这些概念.重点放在不同来源的力的物理描述上,这些来源包括弹性、 静电、毛细作用、电流、成分梯度、光子散射和电子约束.其中一些力 的作用在小特征尺寸例如几nm到几百nm的结构中尤为重要.随着仪器的 小型化,对这些力的认识变得日益重要.这一领域的研究极有希望带来 固体力学的革新.  相似文献   
50.
考核是学校教学工作的重要一环,是教师对学生学习效果的检查和监督。考核的结果能否反映学生的学习效果及应用能力,与考核的方法密切相关,“一卷定乾坤”或“一锤定音” 的考试,是当前教育的一大弊端。它不能全面评价一个学生的  相似文献   
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