化学发光免疫分析检测人血清中的癌胚抗原

基于辣根过氧化物酶(HRP)催化H2O2氧化3-(4-羟苯基)丙酸(PHPPA),生成能发荧光的3-(4-羟苯基)丙酸二聚体.在乙腈介质中,在增强剂眯唑参与下,与双[2,4,6-三氯苯基]草酸酯(TCPO)和H2O2反应产生强化学发光.用辣根过氧化物酶(HRP)标记癌胚抗原(CEA)单克隆抗体,通过CEA的双抗夹心免疫...     

非线性系统混沌化及广义同步的电路实验

利用定K型低通滤波器实现了非线性Rssler系统的混沌化,建立了延迟Rssler混沌系统实验电路.用主动-被动方法实现了单向耦合延迟Rssler混沌电路的广义混沌同步和广义反同步实验.     

原子H在Cu(100)(111)(110)上的吸附扩散研究

采用5-MP势方法,对原子氢在金属Cu的3个低指数面上的吸附特性,如吸附几何、吸附能、振动频率等以及吸附扩散势能面结构进行了比较系统的研究,计算结果显示低温低覆盖条件下,氢原子在Cu(110)表面上只存在赝式三重位和长桥位吸附态,没有短桥位吸附态,并且获得了实验和理论的支持.     

有效利用信息技术探索数学教学的新模式

信息技术与学科教学的整合表现在另一方面 ,就是充分体现学生为主体 ,努力塑造学生良好的个性品质 .长期以来 ,数学教学中存在一个探讨的焦点 :“学生的数学能力 ,到底是教师教出来的 ,还是学生练出来的 ?”客观地说 ,知识是教师教的 ,能力是学生练的 .那么 ,在信息技术条件下 ,学生的学习方式到底会有什么改变 ?是一个值得探讨也很有潜力可挖的课题 .我们认为在当前条件下 ,除了保持在常规教学中一些好的学习方式外 ,还应充分利用信息技术的优势 ,改进传统的学习方式 ,提高学习质量 .在网络环境下 ,可提倡以下几种新型的学习模式 :1 知识…     

Theoretical Study on Adsorption and Diffusion of N Atoms on Cu Low-index Surface

The adsorption and diffusion of N atoms on the three low-index Cu planes were studied using 5-parameter Morse potential (5-MP) method, and the best theory-experiment agreement was obtained. N atoms of Cu(100) surface sit on the fourfold hollow site with the vertical height of 0.018 nm closely coplanar with the topmost copper layer, and the four Cu-N bond lengths are 0.182 nm and the fifth Cu-N distance is 0.199 nm. For Cu(111) system, the existence of aberrant Cu(100) reconstructed structure is approved at higher coverage, and at low coverage the structure is almost an ideal Cu(111) surface structure. With respect to Cu(110) system, the N atoms are adsorbed at LB and H3 sites, not at SB site. The diffusion passage and diffusion barrier of adsorbed N atoms were also studied.     

LiAl_5O_8∶Fe~(3+)发光粉的发光性能(英文)

Fe3+激活的铝酸锂是深红色发射的红色荧光粉,其发射的峰值波长为675nm,呈现出少有的纯正的深红色发光。本文对LiAl5O8:Fe3+荧光粉的基质组成和激活剂浓度进行了研究。结果表明:Fe3+掺杂LiAl5O8的激发光谱,在λem=673nm的波长监测下,有序相的激发光谱在284nm处有强吸收带,为Fe3+-O2-电荷迁移带;激发波长λex=254nm的有序相样品的发射波长峰值为673nm,并伴随一个在长波方向轻微不对称得,发射是属于4T1(4G)-6A1(6S)的跃迁。当原料Li2CO3与Al2O3的量的比为0.21时,样品的发光强度最好;样品的发光强度随激活剂Fe3+的浓度的增加而提高,当浓度达到0.5%时,发光强度达到最大值,超过0.5%时呈现出浓度猝灭效应。     

高能核物理实验国际合作研究近期代表性成果

高能核物理实验的主要物理目标是在极端高温度和能量密度条件下研究核物质新形态?夸克-胶子等离子体的产生及演化特性。深入揭示当前物质世界的深层次结构，以及强核力相互作用在高温、高密多粒子体系中的行为、特性。探寻在此极端条件下的新物理现象。本工作概述我国所参与的主要高能核物理实验国际合作研究项目及其物理目标。介绍我国在国际合作研究中所做出的近期代表性成果，以及我国在该领域研究中的新物理探究方面所取得的典型成就。并对高能核物理下一步的研究发展方向做出展望。     

应用于三轴光纤陀螺中的双程后向ASE光源

根据三轴光纤陀螺的高精度需求,采用大功率高稳定性的高精度双程后向方案掺铒光纤光源。通过对ASE光源的理论分析建立数学模型,并根据所用掺铒光纤及泵浦光源的参数对光源进行谱型分析,确定光路方案。再以掺铒光纤和泵浦激光器的温度特性和补偿为研究重点,对掺铒光纤的长度和掺杂浓度以及泵浦功率和铒纤的匹配性进行试验,最终采用铒纤长度19 m,泵浦波长974.6 nm,泵浦功率140 m A,得到光源光功率为20 m W,平均波长变化量小于0.5′10~(-6)/℃,满足光纤陀螺对ASE光源的要求。     

基于多涡卷混沌系统的建模研究

在Jerk系统的基础上,设计了多涡卷电路.通过用不同的分段函数构造非线性项,构造具有奇对称并且参量可调的非线性函数来扩展鞍焦平衡点.在x和y方向上拓展鞍焦平衡点,构造分布网格多涡卷混沌系统,做出1×6和6×6涡卷系统.调节合适的β系数,可以实现整个Jerk系统从周期态到混沌态.在此基础上,在分段函数的某区间内插入x3,构造新的三维自治Jerk混沌系统,产生了不同涡卷的混沌现象.改造后的混沌吸引域更大,具有更好的加密掩盖性能.     

初中生物理阅读和表达能力的培养策略

物理阅读和表达能力是物理学习能力的重要组成部分, 对初中生在物理启蒙阶段进行物理阅读和表达 能力的培养是非常必要的, 是对学生的物理核心素养培养的重要方面. 教学中通过创设情境激发兴趣, 思维碰撞引 向深入, 实践体验内化提升等策略可提高学生的阅读能力. 通过教师做示范, 课堂上多给学生表达的机会, 多进行书 面表达训练等策略可有效地提高学生的物理表达能力