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化学工程基础课程教学改革的认识与实践 总被引:4,自引:0,他引:4
结合当代化学化工企业对人才知识结构和能力结构的要求 ,提出改革化学工程基础课程教学的基本思路和方案。在更新教学内容 ,构筑富有先进性和实践性的课程教学内容体系 ,促进理工结合 ,提高学生综合素质 ,建立工程技术观点和技术经济观点 ,改进教学方式 ,培养创新精神和创新能力 ,增强学生对未来社会的适应性等方面进行了改革和实践 相似文献
122.
123.
本文评述了碳泥质金银矿氰化冶炼现状,论述其结构和吸附特性,提出冶炼过程中的化学抑制及分子设计原理,列出十余个碳泥质金银矿的对比浸出结果。参考文献14篇。 相似文献
125.
超分子化学 仅在不多年前,有机化学的主要兴趣还在于富有艺术性地合成一些共价分子结构及其机理的研究。对于一些非键合的相互影响(如溶剂化等)的作用由于缺乏深入了解而局限于在反应式中作粗略地叙述。现在则越来越认识到这种只有很少能量参与的变换作用不仅在整个生物现象中占主导地位,而且在凝聚相中已能从分子水平加以理解,并且能以应用目的加以检验。主客体化学,这一可定义为一个分子对另一个分子的特殊溶剂化作用,或从经典角度解释为主客包容络合作用的化学,始终处于这一进展的前沿位置。 相似文献
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129.
中药川白芷化学成分的研究 总被引:16,自引:0,他引:16
中药川白芷为伞形科当归属杭白芷 (Angelicadahurica (Fisch .exHoffm .)Benth .etHook .cvhang baizhiHort)的干燥根。川白芷为我国传统中药 ,主治头疼、鼻炎、癣症等疾病。现代药理实验表明白芷中所含的呋南香豆素具有平喘、降压、抗菌、解痉、光敏、活化交感系激素等多种药理作用[1] 。已有文献对白芷的化学成分进行了研究 ,发现白芷中主要含香豆素成分[2~ 4] 。四川遂宁产川白芷为道地白芷 ,其药性好 ,为进一步研究其活性成分 ,本文对遂宁产川白芷进行化学成分研究。共分离、… 相似文献
130.
Fe(110)面上直接在室温时吸附的CO同先在170 K吸附然后升温到室温的CO吸附有所不同. 前者有解离而后者无解离; 另外, 前者的饱和吸附量比后者低. 这可以用前者发生了解离来解释. 根据以上结果, 提出了以下的设想, Fe(110)面上的CO解离除了需要足够的热能而外, 还需要在表面的吸附位上有邻近的其它未被覆盖Fe原子的存在, 即需要一定的表面结构. 相似文献