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121.
证明了TUHF代数丁上的Lie导子L形如D l.其中D是T上的结合导子,l是从T到它的中心Z上的线性映射且零化T中的括积. 相似文献
122.
物转星移,春华秋实,创刊于1956年的《燃料化学学报》迎来了她的50周年华诞。 相似文献
123.
诺氟沙星-Cu(Ⅱ)-DNA三元络合物的光谱 总被引:1,自引:1,他引:0
诺氟沙星(NFA)是一种具有荧光活性并通过抑制促旋酶成为抗菌谱广的药物.采用紫外-可见分光光度法和固定波长同步荧光光度法(CW-SFS)研究了NFA-Cu2 -DNA三元络合物体系,考查了各成分间的相互作用,并由测量数据计算得到结合常数. 相似文献
124.
王俐 《南昌大学学报(理科版)》2007,31(6):610-611,615
提出了一种把解析几何与根轨迹法结合起来实现串联超前校正计算方法,无需精确绘图和繁琐的试凑运算,也能得到精确而又令人满意的校正效果,为线性控制系统的设计提供了一种简便而有效的途径,也为线性系统设计的计算机仿真奠定了又一基础. 相似文献
125.
126.
介绍了一种以计算机关系型数据库作为开发平台研制开发的,应用于化学计量检定工作管理的管理信息系统。该系统能方便、快捷地检索、统计、汇总和打印下属工厂的信息及各计计器具的受检情况。 相似文献
127.
引言在定量和定性研究有机化合物的结构与性质的关系中,最广泛使用的是Hammett等所提出的σ_m、σ_p等取代基常数以及基团的诱导(场)效应和共轭效应常数。在建立基团的共轭效应常数方面,人们做了大量的工作,但多数工作是基于对基团的Hammett常数σ的人为分解上,建立的模型和分解方式(系数因子)不同,则得到不同的结果。另一方面纯理论计算工作大多引入较多参数,使计算复杂和使用不便。作者曾在建立表征诱导效应大小的 相似文献
128.
129.
在三算结合教学的课掌实践中,我们发现只有当学生全身心地投入到学习的全过程时,学习的效果才会达到最佳。当然,这种全身心投入的外部条件,乃是教师的指导与引导。下面就此谈几点具体做法; 相似文献
130.
在构象异构的教学活动中我们发现,教师对纽曼(Melvin S.Newman)投影式含义的理解存在歧异,于是我们带着这个问题做了一点考证。大凡基础的有机化学教科书,在介绍构象概念之后,一般均介绍了构象式的画法。构象的书面表示法,概括起来有三种:一是球棍式,二是萨哈斯(Sawhorse)投影 相似文献