平面上四点构成矩形的两个充要条件

开展平面上n点构成特定n边形的充要条件的研究,有利于平面几何竞赛试题的编制．本文给出平面上4点构成矩形的两个充要条件,为特定n边形的构成条件的研究作一铺垫．     

化学积件思想的形成、实现与展望

本文就积件思想的形成、积件的实现及展望做了探讨。着重介绍了化学积件开发应具备的多媒体基础知识、化学积件编制内容的选择及一些特殊素材的收集方法。     

对高中化学教材理论知识编写的几点建议

本文从我国现行高中化学教材出发,结合课程编制理论和实际教学经验,并从几套教材演变的角度,评析理论知识的编写。指出现行版本教材中理论框架的优缺点,从克服教学难点、加强知识组块之间内部联系和培养学生综合素质的角度,提出一些改进的尝试和构建教科书理论体系的建议。     

化学教学中实行讨论式的尝试

通过典型课例的教案、学案,学生与老师的评价,阐述讨论式教学是有利于培养发展学生创新精神和创新能力,有利于学生全面发展的一种化学教学模式。     

六招写出好年报——汇川技术2013年年报分析

企业能够真正站在投资者的角度着想、设身处地地考虑投资者到底需要一份什么样的年报，然后据此来编制，就能编制出一份“好”年报。     

“学案式”基础化学实验报告探讨与实践

Lab reports are an integral part of the fundamental chemical laboratory teaching and necessary for students to master the chemical knowledge. However, there are some problems such as simple contents in current teaching and learning of fundamental chemistry laboratories in universities. In this paper, a "learning-guidance mode" lab report based on classical experiments was studied to enrich the format and contents of the lab report. Upon examination, the contents of the "learning-guidance mode" lab report throughout every aspect and whole process of laboratory teaching can help students to establish self-learning consciousness and improve self-learning ability and exploration spirit. Meanwhile, it can also train students to possess capability of scientific thinking and solving problems, thus enhancing the effect of teaching of fundamental chemistry laboratory.     

运用学案导学促进自主学习——物理教学中运用学案导学法的实践和思考

编者按:金华一中提出了"学案导学法"的教改研究课题,四年的试验实践表明:运用学案导学法,实现了变"教"为"导",以"导"促"学",变"学"为"思",以"思"求"创",使多年来难以落实的"以教师为主导,以学生为主体"的先进教育理论,找到了一种可以落实的方案,与当前我国推行的新课程标准理念比较接近,有一定的创新性,值得大家思考和研究.     

中学数学学能测验的编制

在全面实施素质教育的今天 ,从完成型教育转向发展型教育的过程中 ,加强对学生数学学能测验编制的研究是十分重要的 .近几年来 ,笔者一直在高中的数学学科的重要考试 (期中、期末、统测 )中进行着尝试 ,增设了能力测试部分 ,旨在探索不同于数学学科水平成绩测验的方法 ,以此有效地区分能力不同的学生 ,从而真正做到因材施教 ,全面提高教育质量 .一、数学能力因素的调查论证我们对数学学能研究的一个重要原因 ,是希望通过它来提高预测学生成功从事高一级学习的有效性或正确性 .因此 ,笔者就“合格学生的数学能力结构是什么 ?”“成功从事高一…     

关于编拟数学问题应注意的几点

“问题是数学的心脏” ,数学能力的培养离不开问题 .编拟数学问题不能只注重知识点的汇集 ,而应重视问题反映的知识、思想方法的整合 .问题的产生必须以学科特点为基础 ,理应具备科学性、严密性及完整性 .现实中 ,的确存在着一些脱离客观事实、人为因素过多的数学问题 ,对数学教学产生了负面影响 ,不利于学生素质的提高 ,且易产生误导 .以下结合实例谈几点应注意的问题 ,以期对编拟数学问题引起足够重视 .1　人为膨胀条件 ,使问题覆盖更多知识点顺应日常教学或考试的要求 ,命题者比较注重在知识点的交汇处编拟数学问题 ,这样能测量出学生驾…     

软件实现模糊评判法对特高含水期油田开发效果评价

针对目前油藏特高含水期水驱开发效果多项评价指标相互独立、关联性差的特点,编制软件实现各项评价指标及分级标准临界值的动态输入,后台利用模糊评判法将油藏开发状况因素中的一些定性描述定量化,最终以数值的形式判断开发效果并呈现在人机交互界面.将以杏一~三区西部乙块地质特征和油田开发实际数据资料为基础验证软件运行结果,评价符合开发实际.使用此软件评价方便简单,结果全面可靠,同时由于数据录入的动态性,可应用于同类型的其他油藏.