基于问题引导的美国AP化学实验课程评价体系

AP化学课程衔接高中与大学化学课程,实验是其教学的重要组成部分,对学生实验进行合理有效的评价是提升化学实验教学效果的重要环节。结合笔者在美国AP化学实验课中的教学实践,本文概述了AP化学实验评价体系,并对实验前、实验中、实验后三个环节的具体评价策略进行分析。     

宇田川榕庵与《舍密开宗》

西方化学学科在18世纪末到19世纪60年代逐步完善了理论知识体系,化学知识开始向东方的日本与中国社会传播,这一系列传播导致了化学在全世界的普及与繁荣,化学知识的影响不断扩大。日本第一部西方化学译著《舍密开宗》的问世标志着近代化学在日本开始传播。其译者宇田川榕庵是日本近代新型知识分子的代表,是日本近代化学的先驱及奠基人。     

分子轨道理论奠基人—罗伯特?桑德森?马利肯

1966年,化学家、物理学家罗伯特·桑德森·马利肯(1896-1986)"因其应用分子轨道理论对化学键和分子电子结构的基础性研究"而获得了诺贝尔化学奖。本文介绍了马利肯的生平经历和科学成就,尤其对其科学探索的过程予以呈现。     

八十载沧桑砥砺,八十载春华秋实——《中国化学家与化学会》一书评介

1932年8月1日至5日,国民政府教育部召集化学讨论会。化学家王琎、吴承洛、张资珙、曾昭抡、戴安邦等45人聚集南京参加讨论,并"聚商组织中国化学会事",1932年8月4日中国化学会成立大会召开[1]。其后,中国化学会创立并完善了各种组织结构,制订并修订了会章,并于1933年创办了《中国化学会会志》(今为《化学学报》)、化学》和《化学通讯》,为中国化学界提供了交流平台,同时成为国外化学知识传播的重要载体。     

电离学说的发展历程及启示

系统地研究了电离学说的发生、发展过程,发现电离学说与电解质溶液理论相伴发生、发展;电离学说的发展历程可分为4个历史阶段：对溶液的早期认识、电化学重要概念的提出、电离理论的提出、电离学说的完善。     

中国近现代化工教育家——李仙舟

李仙舟,中国近现代著名化学工程家,化工教育家,曾在北平大学、西北联合大学、西北工学院等学校任教,他对我国近现代毛皮染色工艺、制革技术的发展具有一定贡献。李仙舟还曾任中国化工学会西安分会副理事长,是中国化工学会西安分会的创始人之一。对李仙舟生平、教育、科研成就进行了研究。