国内气相色谱近年的进展

本文对近三年国内学者在气相色谱方面的研究和应用作了综述 ,国内学者的研究基本和国际上气相色谱方面的研究类似 ,在全二维气相色谱、快速气相色谱 ,微型气相色谱仪、新型气相色谱固定相和色谱柱的溶胶 凝胶涂渍技术领域的研究方面作出了贡献。有关气相色谱的应用研究中 ,介绍了大量在药物分析、食品分析、环境分析、石油和石化分析和化工产品及高聚物分析等领域中应用的题目和摘要     

新的聚合物支载硼氢负离子还原剂系统研究 3: 聚合物支载还原剂III

硼氢化钠的低分子还原系统研究很多,但其聚合物支载还原剂相对来说就很少,而且仅以强碱型阴离子交换树脂来制备的聚合物试剂。为了寻找用途更广泛的、新的聚合物支载还原剂,我们进行了硼氢负离子的聚合物还原系统的研究;发现能用弱酸型阳离子交换树脂制备出新的聚合物支载还原剂。前文报道了用NaBH_4的水溶液和阴离子交换树脂     

氢化物发生-荧光光度法测定微量硒

本文提出了一个氢化物发生-荧光光度法测定微量硒的新方法。用硼氢化钾溶液将硒(Ⅵ)还原成H_2Se挥发出来,用8-羟基喹啉-5-磺酸钯溶液吸收,生成难溶的PdSe,释放出的8-羟基喳啉-5-磺酸与Al~(3+)生成发荧光的络合物,其荧光强度与硒(Ⅳ)量成正比。方法的检出限为0.26ng/ml。     

SinH/SinH-(n=3～8)的结构和电子亲合能的研究

选用四种不同的密度泛函理论方法(B3LYP，B3P86，BLYP，BP86)，在全电子的双ξ加极化加弥散函数基组(DZP )下，对SinH／SinH^-(n=3～8)体系进行研究，获得它们的基态结构和电子亲合能。预测Si3H／Si3H^-,Si4H／Si4H^-,Si5H／Si5H^-,Si6H／Si6H^-，Si7H／Si7H^-和Si8H／Si8H^-的基态结构分别为C2v(^2B2)／C2v(1^A1)氢桥结构，Cs(^2A’)／C(^1A’)，C2v(^2B2)／C2v(^1A1)，C2v(^2B2或^2B1)／C4v(^1A1)，C5v(^2A1)／C5v(^1A1)和C5(^2A‘‘)／C3v(^1A1)。在电子亲合能方面，B3LYP方法预测的电子亲合能是最可靠的，预测Si3H，Si4H，Si5H，Si6H，Si7H和Si8H的电子亲合能分别为2．56，2．59，2．84，2．86，3．19和3．14eV。     

编者按

面对日益严重的能源与环境问题，为保障能源安全，保护生态环境，实现可持续性发展，我国和世界其它国家都十分重视可再生能源的开发和利用。国务院关于替代能源的发展思路是：以新能源替代传统能源，以优势能源替代稀缺能源，以可再生能源替代化石能源，逐步提高替代能源在能源结构中的比重。我国把车用燃料和替代石油产品作为发展重点，因而利用农林生物质发展燃料乙醇和生物柴油等可再生能源具有重要意义。2007年6月7日，国务院总理温家宝主持召开国务院常务会议，审议并原则通过了《可再生能源中长期发展规划》。规划中明确提出，发展可再生能源不得占用耕地，不得消耗大量粮食，不得破坏生态环境。因此，发展燃料乙醇、生物柴油产业必须主要以非粮农林生物质为原料，采用先进的清洁生产技术。     

一例可分离的双核铁氢自由基阳离子

成功分离得到了一例双核铁氢自由基阳离子盐cis-[Fe₂Cp₂（μ-H）（μ-PPh₂）（CO）₂]^·+[Al（OC（CF₃）₃）₄]^-（cis-1^·+[Al（OC（CF₃）₃）₄]^-）晶体，并使用单晶X射线衍射、电子顺磁共振、红外光谱、紫外-可见光谱以及密度泛函理论对它进行了表征和理论计算。电子顺磁共振和密度泛函理论计算分析表明，自由基的自旋密度主要均等分布于2个铁原子上。     

氢化物发生-原子荧光光谱法测定人血液中铅砷汞镉

现代社会的人类活动使环境受到一定的污染，其中重金属污染对人体健康有一定影响。本法采用氢化物发生一原子荧光光谱法（HGAFS）测定铅、砷、汞和镉，方法具有检出限低、精密度好等优点。     

流动注射氢化物石墨炉原子吸收法测定铅锑合金中微量硒

本文采用自制的氢化物石墨炉进样系统及流动注射氢化物发生器,直接测定了铅锑合金中的微量硒,选择了各种试验条件,建立了一种准确快速测定微量硒的方法.该法抗干扰能力强,线性范围宽,灵敏度高,简便快速,具有很高的实用价值.特征质量69pg;检出限18pg;分析速度60样·h~(-1).     

氢化物石墨炉原子吸收光谱法应用研究——Ⅱ.超痕量汞的测定

本文使用涂金石墨管,自制氢化物石墨炉进样系统及连续流动氢化物发生器,直接测定了粮食,植物及水中的痕量汞。该法实用性强,线性范围宽,精密度好,准确度高。灵敏度为1.1ng/L,检出限(3σ)为0.8ng/L。     

立足教材,促进学生思维能力的发展

中考数学综合题演练是一线教师必不可少的教学任务之一,有效的复习方式是教师要以教材例习题为依托,以变式题为驱动力,选编拟综合题,逐步达到升学考试要求,推动学生数学思维的发展.