关于教学设计的几点思考

关于教学设计的几点思考郝澎（北京市东城区教研科研中心１０００１０）点评培养能力、提高素质一直是数学教育的基本目标，而这个目标的实现必须通过平时每一节课、每一个教学环节、每一个特点各异的数学内容的教学的努力才能完成．郝澎老师的文章为此提出了重视教学设计...     

与时俱进培养高素质创新型人才

很高兴能有这样一个机会在这里和工科数学的同行们一起讨论数学改革的问题 .我想讲两方面问题 :1　当前社会发展的特点和对高等教育的要求我想在谈论教学改革之前先了解一下当前社会发展的特点和对高等教育的要求 ,可以使我们高屋建瓴 .第一个特点 ,是社会与发展通过农业经济社会、工业经济社会、进入了知识经济社会 .知识经济社会的特征是 :知识和能力已成为社会发展的主要资源和生产要素 ;知识的创新、传播和应用是经济和社会发展的核心 .这样一个特点 ,对高等教育提出两方面的要求 :一方面是要普及、提高各级劳动者的科学文化素质 ,使我…     

改变观念,让"文科物理"成为学生欣赏物理的"艺术馆"

本文介绍了在开设“文科物理”(含社科艺术类)的教学中开拓思路，改革教学方法的尝试，加强“文科物理”课程建设，让“文科物理”成为学生欣赏物理的“艺术馆”，使得文科学生的科学素质提高到一个新水平。     

量子力学教学与科学素质的培养

人的素质是一个整体概念，具有丰富的内涵，主要包括六个方面，即政治思想道德素质、科学文化素质、身体素质、审美素质、技能素质和心理素质。时代对大学生的要求不仅要德、智、体全面发展．还要具备健全的人格和良好的心理素质。人     

大学生发Zn,Fe,Ca,Pb与部分膳食营养结构及体智能素质相关关系的 …

通过原子吸收光谱法及调查分析法对不同年级１００名大学生头发中Ｚｎ、Ｆｅ、Ｃａ、Ｐｂ与部分膳食营养结构状况和体智能素质进行了测定，并作了相关关系的初步研究，结果表明学生的膳食营养结构是否合理，在一定程度上影响着他们体内有关必需元素含量的平衡，进而影响着他们的生理及智力发育。     

高等职业教育中《数学实验》课程教学初探

数学实验主要是让学生自己动手体验的一门课程，本对高等职业学校开设该课程提出了一些设想，并对高等职业教育中开设数学实验课程教学的理论与实践进行了探讨。     

基于MATLAB语言的静电场实验数据处理方法

基于MATLAB计算语言提出了一种模拟法测绘静电场实验的数据处理方法。该方法处理数据准确，将计算机技术和传统实验相结合，可全面提高学生的素质。     

自主探索实验教学法--中学物理教学法实验课的教学改革

以“自主探索”的方式开展中学物理教学法实验课教学活动，在调动学生学习积极性、主动性，提高学生实验操作、设计、改进能力，培养师范生的教学素质等方面都优于传统的实验课开展方式．     

今日中国物理

 1 王绶琯呼吁普遍提高人民科学素质中国科学院学部委员王绶琯最近为《中国业余天文学家手册》一书作序时指出,科学普及的任务就是在全社会的多个截面上普遍提高人民的科学素质,激起人们对科技的追求.他说,“知识就是力量”这一名言出自一位现代科学的先驱者.意思是拥有科学知识就拥有了力量.