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581.
黄永清  邵谦 《大学化学》2011,26(6):24-26
从适当讲解化学史、举实例和实验教学以及介绍实际应用和科研前沿3个方面阐述如何激发学生学习物理化学的兴趣,以使学生更好地掌握物理化学。  相似文献   
582.
由于中职学校扩招,造成了学生物理基础差,学习兴趣不高.再加上课时少等是目前中等医学教育物理学教学中的普遍问题.但物理与医学的关系很密切,要更好地学习医学,必须掌握一定的物理知识.  相似文献   
583.
金艺 《数学之友》2023,(23):2-3
华罗庚先生曾言:“宇宙之大,粒子之微,火箭之速,化工之巧,地球之变,生物之谜,日用之繁,无处不用数学.”然而,在数学学习上,不少学生谈“数”色变,颇有些避之不及.目前仍有不少数学教师采用传统的“满堂灌”式教学,导致数学课堂乏味沉闷.这种教学方式也易使得学生缺乏主观能动性,在数学知识的理解和应用方面“囫囵吞枣”,不得其要义,在挫败中逐渐失去数学学习兴趣,且也不利于其数学思维的培养.  相似文献   
584.
沈旭东 《化学教育》2004,25(12):23-24
一个与学生生活密切相关的问题,必定能促使学生有兴趣、有热情去进行探究。教室的空气卫生与学生生活密切相关,但很少会从化学角度去注意、去分析,构建关于教室空气卫生的习题能引起学生的探究兴趣。  相似文献   
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