光学非球面透镜在一些光电仪器中的应用

使用非球面零件能大大简化光电仪器的系统，减小仪器的尺寸和重量，因而它得到越来越广泛的应用，介绍了光学非球面透镜在光盘机等光电仪器中的应用。说明了这些仪器中使用非球面透镜的原因，对透镜像质的要求，以及制造非球面透镜的材料。     

ICP直读光谱仪的光测量系统

该系统基于微型机ＩＳＡ总线，由负高压控制电路，负高压发生器，光电倍增管，前置放大器，程控增益放大器、Ｖ／Ｆ转换器和定时计数器等构成。负高压在２９４－９４４Ｖ间分１００档程控可调，程控增益放大器１－２５６间分５档，Ｖ／Ｆ转换器满程输出频率为１ＭＨｚ，     

夫兰克-赫兹实验的计算机仿真

为了利用现代化的手段改进实验教学，我们研制了F-H实验的计算机仿真系统。该系统以计算机动画技术模拟了F-H实验的各种仪器。学生脱离现实的实验仪器，通过键盘操作完成实验操作。实验中教师专家系统随时进行指导和评估，加深学生对实验原理的理解。该系统把教材、教师指导、实验操作和学生的独立思考熔为一体，增加了实验的趣味性和可重复性，激发了学生做实验的热情，极大地提高了实验教学的效果。     

二光点式光杠杆

在普通物理力学实验中，经常会采用光杠杆望远镜尺组去测量物体微小长度的变化量．例如在拉伸法测量金属丝的杨氏模量实验和测量金属棒的线膨胀系数实验中就用到它们．然而，光杠杆望远镜尺组的成套设备价格昂贵(近千元)，一般学校若想用它来进行实验比较困难．下面介绍笔者设计的一种暂时称为“二光点式光杠杆”的装置，用它同样可以测量物体微小长度的变化量，它的精确度可以和光杠杆望远镜尺组相比美，而且它还具有成本较低(不足二十元)、易于制作、容易调节等优点。     

液体饱和蒸气压测定实验仪器的改进

利用U型水银压力计做“电接点定压计” ,集多组缓冲瓶于一身 ,实现了集成供压自动化。实验证明该集成化仪器方便、易用 ,在基础实验中具有应用的实际意义     

光电仪器之间的轴系补偿方法探讨

综合光电系统经常会同时拥有多个光电仪器，各仪器之间利用计算机通讯实现协同工作。为了达到整个光电系统要求的精度，不但需要严格保证各光电仪器自身的轴系和测角精度，而且要保证各仪器之间的坐标基准精确一致。实际工程中前者易于实现，后者不易保证，即各种光电仪器的坐标系之间经常出现误差。本文利用坐标变换方法将各坐标系转换成统一坐标，前后两者的差值即为补偿量，用计算机进行自动补偿以满足系统的精度要求。     

随机噪声对激光陀螺输出特性的影响

分析了纯随机噪声输入和周期性抖动信号叠加随机噪声的复合抖动输入两种激励下，激光陀螺输出信号均值偏差和分散系数与随机噪声强度之间的数学关系，基于该关系公式，综合读出角速度标准差、输出信号均值偏差和分散系数，提出随机噪声强度的选择方法。研究表明，纯随机噪声减小频率闭锁影响没有应用价值，因为随机噪声的引入将导致激光陀螺测量范围的减小或输出方差的增大，这都不是理想的结果。而在周期性抖动信号基础上叠加随机噪声，并不影响激光陀螺的测量范围，却可大幅度地提高激光陀螺的读出精度，输出方差的增大可以通过延长采样周期予以减小，满足应用要求。     

如何判定物理实验系统误差的方向性

在物理实验中，由于仪器本身不够精密或实验原理不完善或实验方法粗略所造成的实验误差叫做系统误差．同一实验的系统误差总是偏大或者偏小，即系统误差具有一定的方向性．判定系统误差的方向性不同于求系统误差的大小，其方法具有一定的灵活性，值得总结与推广．本文介绍几种判定物理实验系统误差方向性的常用方法。     

仪器调节中培养学生的科学素质

素质教育是教育指导思想、教学观念、教育方式的转变，课堂教学仍然是进行素质教育的主阵地，教师必须根据教学的具体内容有目的、有针对性地进行培养，几年来大学物理实验课进行了多方位的改革．主要集中在教学仪器、教学体系、教学内容和教学手段等方面，笔者就仪器调节过程中如何     

姚锦钟高级工程师荣获日本石井架

1996年3月26日，我声学学会生物医学超声工程分会副主任委员，汕头超声仪器研究所所长，姚铜钟高级工程师．在日本荣获石井奖金质奖章和奖状。石井奖是用石井勇五郎博士的姓命名的。石井先生曾任东京工业大学等校的教授，是日本无损检测技术的奠基者和日本非破坏检查协会的缔造者之一，是国际上知名的学者。1975年日本非破坏协会设立了石井奖，每年评审一次，迄今已有ZI届，出30多位专家获奖。获奖者绝大多数都是日本人，姚锦钟先生是我国首例获此殊荣的专家。姚锦钟高级工程师荣获日本石井架@冯若$南京大学