征稿简则

<正>《数学的实践与认识》是中国数学会所属的数学期刊,国内外公开发行.主要刊登数学的最新的理论成果,及其在工业、农业、环境保护、军事、教育、科研、经济、金融、管理、决策等工程技术、自然科学和社会科学中的应用成果、方法和经验.主要任务是沟通数学工作者与其他科技工作者之间的联系,推动应用数学在我国的发展.1.主要栏目:数学建模、管理科学、工程、应用、信息科学、问题研究、知识与进展、数学园地、数学史、研究简报、书刊评介、简讯     

高考数学期望考题的新动向

近年来高考考查离散型随机变量的数学期望的试题,具有内容新、背景新、结构新、实际应用性强等特点.本文结合实例谈谈近年高考考查数学期望的新动向,供同学们参考.一、取材新在与数学期望有关的试题中有大量生活背景,充分体现了"从生活走向数学,从数学走     

中韩两国数学高考试题的比较研究

素质教育的目标是培养学生的创新精神和实践能力,它是相对于传统应试教育而言的一场教育革命．我们不能否认高考在选拔人才方面的作用．“作为一种智力筛选工具,数学比其他学科(甚至智力测验)更可信,也更容易使用”[《作为教育任务的数学》弗来登塔尔]．关键问题是怎么考?考什么?才能使高考在素质教育中扮演好它应扮演的角色,这也是各国数学教育界关注的热点问题之一．     

更新型预防维修周期的模糊决策

探讨了更新型预防维修周期的模糊决策方法,并结合航空工程实例进行了验证,证实了这种方法的可行性     

基于问题串培养学生技术核心素养的教学设计——以吹气模式下“吸附”不同形状物体为例

本文通过对项目任务“吹气模式下‘吸附’不同形状物体”教学设计的案例呈现，详细阐述立足伯努利原理这一根基，基于问题推动教学任务的项目实践活动教学设计。层层递进的问题使得教学方式由传授式转为探究式教学，更有益于学生深度学习，培养高中生技术学科核心素养。     

情境引领深度学习 实践应用促旧知新识——溶液单元复习教学

基于走向真实情境的化学教学研究的基础，对初中化学溶液的复习进行了整体单元设计，以“自贡井盐的制作过程”为情境，采用任务驱动、问题驱动的教学方法，渗透不同的评价方式，引导学生应用所学的溶液知识解读自贡井盐的制作工艺，加强对溶液知识的理解与应用，提升知识迁移运用的能力。