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101.
102.
构建了具有两个时滞的广义Logistic模型,分情况讨论了系统正平衡点发生局部Hopf分支和稳定性切换的条件,分析了分支点关于系统参数的单调性和极限性质.数值模拟佐证了理论结果,展示了周期振动,倍周期分支,混沌等复杂的动力学行为. 相似文献
103.
尽管Lorenz系统具有混沌和非周期性质, 但其分支变换是可预报的.本文以强迫Lorenz系统为数学模型, 基于Lorenz映射, 研究了混沌系统分支变换的预报规律, 将原有关于分支开始变换条件和新分支持续时间的两条一般规律扩展到了3条, 并首次分析了系统当前状态达到变换条件所需时间的预报规律, 从而为预报混沌系统非周期演变提供了另一途径.结果表明: 映射尖点位置为分支变换的临界值, 当变量z超过相应临界值时, 系统在当前分支的运动即将结束, 下一循环将跳跃到另一分支运动; 系统在同一分支循环的次数随极值zmax单调减小, zmax 越小, 达到变换条件需循环的次数越多; 系统在新分支持续的时间是先前分支最大极值zM 的单调增加函数, zM越大, 持续时间增加的幅度也越大.此外, 外强迫影响着混沌系统分支变换的预报规律, 其不但使正负分支的变换条件出现差异, 且与新分支持续时间的增加速率和达到变换条件所需时间的递减速率密切相关.
关键词:
Lorenz映射
分支变换
外强迫
预报规律 相似文献
104.
吴敏 《国际物理教育通讯》1998,(21):20-24
近几年来随着计算机软硬件的飞速发展,现代教育技术的重要分支计算机辅助教学(以下简称CAI)开始从研究、研制、开发逐步应用于实际教学过程,开始形成一定的教学能力。当前,我们处于科学技术高速发展、知识不断增长时代,如何使有限的大学教育时间内,给大学生传授知识、培养能力和提高素质,是现代教育工作者必须研究的问题。另一方面, 相似文献
105.
106.
现在大、中小学校的青少年是本世纪末到下世纪初的社会主义建设的中坚力量,他们的才华和素质直接决定这个时代的精神文明和物质文明的状况。因此,他们除了应该具备某方面的专业知识之外,还应该具有较全面的现代科学基础知识。其中,原子物理.(包括原子核物理、粒子物理,下同)的基础知识和研究方法是科学进入微观领域的“金钥匙”,它对近代物理及其他分支的影响远远超过它本身。 相似文献
107.
本文讨论了一般二雏退化时滞微分系统当r≠0时平衡点稳定性的范围,并以滞量r为分支参数研究系统出现Hopf分支的条件. 相似文献
108.
The authors characterize the (μ +κ)-orblts of a class essmntially normal operators and provethat some essentially normal operators with connected spectrum are strongly irreducible aftera small compact perturbation. This partially answers a question of Domigo A. Herrero. 相似文献
109.
求解课程表问题的分支定界算法 总被引:8,自引:2,他引:6
本通过对中学排课程表问题的特征分析,给出了基于分支定界法的优化算法,数值试验表明这是解决一般编排中学课程表问题的有效算法。 相似文献
110.
集合论是19世纪80年代由康托(Cantor)创立的,现在已发展为独立的数学分支.它的基本概念与方法已渗入到数学的各个领域,成为现代数学的基石. 相似文献